Til stede
Ordinære medlemmer:
- Ragnhild Hennum, prorektor og leder
- Oddbjørn Leirvik, studiedekan TF
- Erling Johan Hjelmeng, studiedekan Jus
- Ingrid Os, studiedekan MED
- Eirik Welo, studiedekan HF
- Solveig Kristensen, studiedekan MN
- Amer Sehic, studiedekan OD
- Ingjerd Hoëm, prodekan SV
- Jon Magne Vestøl, studiedekan UV
- Thomas de Lange, førsteamanuensis og vara for Tone Dyrdal Solbrekke, faglig leder for FUP
- Eystein Gullbekk, universitetsbibliotekar UB
- Ingvill Stensrud, Studentparlamentet
- Øyvind Berg Hansen, Studentparlamentet (vara for Mirela Cacan)
Forfall:
- Mirela Cacan, Studentparlamentet
- Tone Dyrdal Solbrekke, daglig leder FUP
Fra leder og sekretariat:
- Ragnhild Hennum, prorektor
- Hanna Ekeli, avdelingsdirektør, AF
- Kirsti Margrethe Mortensen, rådgiver, AF
Observatører:
- Linda Therese Johnsen, USIT/ DML
- Berit Karseth, leder «Senter for læring og utdanning» (sak 1, 2, og 5)
Øvrige tilhørere:
- Lise Paulsrud Mjørlund, seniorrådgiver LOS/EL
- Julianne Krohn-Hansen, seksjonssjef AF/SFFU
- Anne Marthe Nilsen Gibbons, seniorrådgiver AF (sak1, 2, 3 og 5)
- Helge Sigurd Hansen, seniorrådgiver AF (Sak 1-6)
- Jonny Roar Sundnes, seniorrådgiver AF (6 og 7)
- Guri Vestad, seniorrådgiver AF (Sak 1-6)
- Malena Bakkevold, nestleder AF/SFUI (Sak 1-6)
Sakene er referert i den rekkefølgen de ble behandlet.
Møtet ble hevet kl 15.00.
1. Godkjenning av innkalling og referat fra forrige møte
Godkjent
2. Presentasjon av nye og gamle medlemmer av Utdanningskomiteen
Det har vært dekanvalg ved Det odontologiske fakultet og ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet, og nye studiedekaner som møter i Utdanningskomitéen fra disse fakultetene er henholdsvis Amer Sehic og Jon Magne Vestøl. I tillegg er Thomas de Lange ny vara fra FUP.
5. Status ifm opprettelse av et nytt senter for læring og utdanning
Prorektor Ragnhild Hennum og Berit Karseth informerte om status i arbeidet med å opprette et nytt senter for læring og utdanning, og arbeidet ledes av Berit Karseth.
Formålet er å koordinere UiOs støtteressurser på en slik måte at de fremstår som en enhet overfor resten av institusjonen, for at det skal være lettere for enhetene å gjøre seg bruk av tjenestene. Aktuelle støtteressurser er blant annet DML, FUP og de delene av UB som driver utdanningsstøtte.
Utdanningskomitéen vil bli konsultert i det videre arbeidet, og Karseth ser Utdanningskomitéen som et viktig organ å kommunisere de store prinsipielle sakene og temaene med. Møte- og tidsplan for det videre arbeidet er under arbeid, og vil bli presentert for Utdanningskomitéen 28. mars 2017.
3. Invitasjon til Utdanningslederprogrammet
Seniorrådgiver i AF, Anne Marthe Nilsen Gibbons, informerte om at UiO i 2017 tilbyr tre lederutviklingsprogrammer for faglige ledere, herunder Utdanningslederprogrammet.
Det er viktig at fakultetene koordinerer sine ønsker internt før søknader sendes. Utdanningslederprogrammet har fått mulighet til å utvide kapasiteten og kan nå tilby opp til 40 plasser.
Vedlegg:
- Invitasjon til UiOs lederutviklingsprogrammer for faglige ledere 2017
- Vedlegg 1: The Research Leadership Programme – Consolidating Level 2017 (RLP11)
- Vedlegg 2: The UiO Research Leadership Programme – Starting level (RLP-Start 2017)
- Vedlegg 3: Utdanningslederprogrammet ved UiO 2017 (ULP4)
4. Prosjektet "Flere studenter på utveksling"
Seniorrådgiver i SFUI Guri Vestad innledet med presentasjonen «Flere studenter på utveksling».
Prorektor Hennum understreket at en viktig forutsetning for at utveksling skal kunne finne sted er at studentene gis en mulighet til det i programstrukturen. Til nå har dette ikke vært like lett på alle studieprogram på grunn av tette arbeidskrav. Studieprogrammenes inndeling bestemmer vi selv på UiO, og fagmiljøene har derfor mulighet til selv å tilrettelegge for utveksling.
Vedlegg:
6. Studiebarometeret 2016
Rådgiver Kirsti Margrethe Mortensen og seniorrådgiver Helge Sigurd Hansen, AF, presenterte kort prosessen rundt arbeidet med Studiebarometeret og hovedfunnene fra Studiebarometeret 2016. Studiebarometeret 2016 lanseres 6. februar 2017, og på grunn av sperrefristen vil presentasjonen som ble vist i møtet ikke legges ut før etter lanseringen.
NOKUT lanserte 10. januar 2017 en pilotundersøkelse hvor underviserne uttrykte seg om studiekvalitet, og denne undersøkelsen bør de fagområdene som er omfattet av undersøkelsen se i sammenheng med Studiebarometeret. «Underviserundersøkelsen» viste blant annet at underviserne mener det er store forskjeller i norske studenters faglige forutsetninger og arbeidsinnsats. «Underviserundersøkelsen» er tilgjengelig på Nokut.no.
7. Kartlegging av praksisplasser
Til grunn for diskusjonen lå et notat om «Kartlegging av praksis i studieprogrammene» og et uttalt ønske fra NHO, LO og universitetsledelsen om en økt satsing på praksisplasser og andre former for kvalifiserende kontakt med arbeidslivet under studiene.
Bruken av praksisplasser ved UiO varierer, og det ble understreket at flere fagmiljøer bør kunne gå en ekstra runde med å vurdere å innføre praksisplasser. Det er imidlertid viktig at praksisplassene er relevante og gir læring, samtidig som den totale arbeidsbelastningen ikke må bli for stor for studentene.
Enkelte fagmiljøer, som for eksempel jus, har dessuten en egen kultur for ulønnet praksis/trainee.
Prorektor Hennum oppsummerte diskusjonen med at det kanskje ikke er et mål at absolutt alle studieprogrammer skal tilby praksisplasser, men at fakultetene kan øke muligheten for studentene til å kunne velge. Det må alltid ligge en faglig vurdering til grunn for hvorvidt man ønsker eller ikke ønsker å tilby praksisplasser. Og som en konsekvens av at det må ligge en faglig vurdering til grunn vil det være meget utfordrende å lage et felles, obligatorisk system for praksis i alle UiOs studieprogrammer.
Fakultetene oppfordres til å tenke på mulighetene for å gi et tilbud om praksisplasser.
8. Eventuelt
Fakultetene bes om å huske å tenke gjennom om de har fagmiljøer som ønsker å være pilot i forbindelse med automatisk begrunnelse på eksamen.