Med utgångspunkt i litteraturen skall du beskriva och analysera de stora idéhistoriska motpolerna och strömningarna i den islamiska historiens och teologins utveckling som har diskuterats, problematiserats och analyserats under kursen. Som utgångspunkt kan du antigen välja att anlägga ett historiskt eller nutida perspektiv. Några frågor som kan tjäna som utgångspunkt är:
- Hur förhåller sig the piety movement till diskussionen om rationalism (förnuftsbaserad och spekulativ teologi) och traditionalism (ahl al-hadith)?
- Hur kan frågor om genus-ordning kopplas till frågor om auktoritet och tolkningstraditioner?
- Hur relateras diskussionen om modernitet och identitet till frågor om makt, tolkning och konflikt inom islamisk teologi?
- På vilka sätt är uttolkningen av islam knuten till frågor som rör auktoritet?
- På vilka sätt kan begreppen ortodoxi och hetrodoxi knytas till makt och tolkningsföreträde?
- Hur förhåller sig begreppen tawhid och fitna till varandra och hur har dessa begrepp manifesterats i islams historia och teologi?
Ovan nämnda frågor skall endast tjäna som inspiration och du behöver inte svara på samtliga av dessa frågor. Men om du vill så kan du utgå från någon av dessa frågeställningar i ditt svar. Om du väljer att besvara uppgiften på något annat sätt är det viktigt att du presenterar en tydlig struktur för ditt svar och att du ger konkreta exempel och en fördjupande analys.
För att kunna besvara oppgaven måste du redogöra för litteraturen i pensum samt analysera de viktigaste tendenserna och utvecklingslinjerna i den islamiska idéhistorien. Utöver kurslitteraturen (pensum) är det även rekommenderat att använda annan litteratur av relevans för frågeställningen (till exempel böcker från tidigare pensum, uppslagsverk eller andra former av publikationer). Oppgaven skall både innehålla konkreta exempel, men också en tydlig argumentation med slutsatser. Ditt svar skall omfatta 8-10 A4 sidor och svaret skall vara inlämnat i Fronter innan 22. Mai kl 15:00.
For spørsmål, kontakt: goran.larsson@religion.gu.se