6 timers skoleeksamen
Både oppgave I, oppgave II og oppgave III skal besvares. Ved karakterfastsettelsen vil oppgave I telle 40 % og oppgavene II og III telle 30 % hver (60 % til sammen). De 4 oppgavene som besvares under oppgavene II og III, vil telle likt.
I
Besvar enten oppgave 1 eller oppgave 2
Oppgave 1
Gjør rede for Ragnar Waldahls inndeling av opinionsutviklingen i fire faser og diskuter hva som kjennetegner dem. Drøft så koblingen av sakenes viktighet og partienes sakseierskap i den siste av disse fasene.
Oppgave 2
Gjør rede for Herbert Kitschelt romlige modell for partikonkurransen i avanserte industrisamfunn. Legg vekt på å skissere ulike partistrategier og konsekvensene de ulike strategiene kan forventes å ha for oppslutningen om partiene generelt og oppslutningen fra ulike sosiale grupper.
II
Besvar 2 av de følgende 3 oppgavene
1. Gjør rede for verdibegrepet slik det er definert og diskutert i ulike pensumbidrag. Hva er politiske verdier?
2. Gjør rede for de to verdidimensjonene til Inglehart og Welzel. Hva mener forfatterne med kulturelle soner? Skisser hvordan disse - etter forfatternes oppfatning - har innvirkning på plasseringen av grupper av land i det to-dimensjonale rommet.
3. Hvilke modeller ligger til grunn for Rune Stubager og Daniel Oeschs analyser av en dyptgående konfliktlinje (cleavage) mellom de høyreradikale og de nye venstrepartiene? Hvordan tester forfatterne modellene om en ny dyptgående konfliktlinje? Gjør rede for og diskuter resultatene av deres analyser.
III
Besvar 2 av de følgende 3 oppgavene
4. Hva menes med politikkens medialisering? Bruk eksempler.
5. Redegjør for ulike former for profesjonalisering av moderne valgkamper. I hvilken grad gjelder de ulike formene for profesjonalisering også for norsk politikk?
6. Konsistensteorier legger vekt på individuelle psykologiske spenninger hos enkeltindivider. Diskuter fordeler og ulemper ved denne type tilnærminger til studiet av holdninger og atferd.