Gi en 40-minutters forelesning for internasjonale studenter. Fordel tiden tilnærmet likt mellom følgende to temaer:
Grammatikk:
Ordet «det» er blant de tre vanligste ordene i norsk ifølge frekvensordlistene. Det brukes i mange flere sammenhenger enn vi kanskje tenker over i undervisningen, og har langt flere bruksområder enn de som vanligvis blir tatt opp i læreverkene. Dette kan det ofte være vanskelig for studentene å få ordentlig grep om.
Du har en trinn 3-klasse (B2) som snart skal ha eksamen, og du skal undervise om ordets forskjellige bruksområder og grammatiske funksjoner.
Presenter et opplegg der du reflekterer rundt hvordan du vil legge opp en slik undervisningsøkt. Først henvender du deg til kollegiet for å forklare tankegangen bak opplegget ditt (maks 5 minutter), deretter henvender du deg til klassen og kjører opplegget (15 minutter).
Uttale:
I språkinnlæringen er det avgjørende med tidlig undervisning og øving for å få til mest mulig korrekt uttale. På begynnernivået er fokuset ofte på enkeltlyder og vokallengde. Prosodiens betydning for å uttrykke seg forståelig blir kanskje undervurdert.
Du skal undervise i uttale på trinn 1 (A1-nivå) med fokus på prosodi (trykk/ intonasjon/rytme).
Presenter et opplegg der du reflekterer rundt hvordan du vil legge opp en slik undervisningsøkt. Først henvender du deg til kollegiet for å forklare tankegangen bak opplegget ditt (maks 5 minutter), deretter henvender du deg til klassen og kjører opplegget (15 minutter).