Undervisningsaktiviteter i Canvas: velge seksjoner eller egne rom?

• Hver und.akt får eget rom i Canvas, i tillegg til at det opprettes et fellesrom for emnet
• Studenter og faglærere får opp både fellesrommet og sine seminargrupperom i Rommenyen og på Dashbordet i Canvas

• Alle studentene er i samme rom, men man kan bruke seksjoner (som da tilsvarer for eksempel seminargruppene) som utplukk innad i rommet, for eksempel om man ønsker å sende melding kun til noen av seksjonene. Studentene fordeles automatisk i seksjoner tilsvarende  und.akt'en de er tilknyttet i FS. 
• Man kan tildele ulike/individuelle frister og oppgaver til hver seksjon, og faglærer kan sortere på seksjon i Speedgrader
• Meldinger kan sendes til studenter basert på hvilken seksjon de er i

• med ulik undervisning på seminargruppene
• der faglærer eller seminargruppeleder ønsker å sette opp seminarrom etter eget ønske eller med ulikt innhold

• med få seminargrupper, eller der faglærer ikke ønsker å holde styr på forskjellige seminargrupperom
• med seminarundervisning som er helt lik på tvers av seminargruppene
• der enkeltvise seminargrupperom ikke vil bli brukt regelmessig 

• Frister og innleveringer må opprettes/følges opp individuelt i hvert enkelt rom

• Frister og innleveringer styres i ett rom
• Oppgaver og frister kan settes ulikt for ulike seksjoner i rommet
• Faglærere kan sortere studentenes innleveringer på seksjoner i SpeedGrader

Med undervisningsaktiviteter som egne rom blir det:

• Tydelig avgrensing mellom rom for fellesundervisning og seminarundervisning i Canvas 
• Mer fleksibilitet for emner der forskjellige faglærere på samme emne ønsker å sette opp/bruke rommene på ulik måte
• Flere rom å administrere, kan være tungvint å oppdatere hvis en lærer er tilknyttet mange seminargrupper for samme emne
• Frister og innleveringer som må koordineres på tvers av ulike rom

Med undervisningsaktiviteter som seksjoner i fellesrommet blir det:

• Færre rom å administrere for lærer og studiekonsulent 
• Enklere å administere ressurser (slides fra forelesning, andre filer som lastes opp) fordi alle ressurser lastes opp og oppdateres på ett sted
• Enklere å unngå at studentene leter etter noe i "feil rom", for eksempel innlevering i fellesrom i stedet for egne seminargrupperom eller omvendt