Å forbedre barn og unges kompetanse i realfag gjennom fornyelse av fagene, bedre læring og økt motivasjon er et av målene i realfagsstrategien «Tett på realfag». Hva skal til for å lykkes med det? Hva bør vektlegges i naturfagopplæringen? Disse spørsmålene styrer arbeidet ved Naturfagsenteret. Som et resultat av systematisk kartlegging av hva som skal til har Naturfagsenteret laget sitt eget fingeravtrykk.
Målet med opplæringa er å skape motivasjon og dybdeforståelse hos barn og unge. For å få til dette bør naturfagopplæring være utforskende, variert og relevant, underveisvurdering bør være integrert og det bør være progresjon gjennom hele opplæringsforløpet.
Senterets arbeid
Naturfagsenteret eller Nasjonalt senter for naturfag i opplæringa som er vårt fulle navn, ble fra 1. januar 2018 en del av Det matematisk-naturvitenskapelige fakultetet ved Universitetet i Oslo. Oppgavene til senteret er å forbedre barnehagelæreres og læreres kompetanse i naturfag. Dette er et annet av målene i realfagsstrategien. For å nå dette målet har Naturfagsenteret sammen med Matematikksenteret fått i oppdrag av Utdanningsdirektoratet å utvikle Realfagsløyper.
Nettbasert kompetanseutvikling
Realfagsløypene blir nettbaserte ressurser som skal støtte lokalt og kollegialt utviklingsarbeid i realfag. Innholdet i Realfagsløypene vil være fagdidaktisk (matematikk og naturfag), og knytter sammen forskning, teori og praksis. Naturfagdidaktikk handler om å reflektere over hvordan opplæringen kan bidra til å forbedre barn og unges kompetanse i realfag. Naturfagsenterets fingeravtrykk er sentralt i utvikling av de naturfagdidaktiske ressursene.
Er du nysgjerrig? Fra april 2018 kan du besøke realfagsløyper.no og se de første kompetanseutviklingspakkene. Det vil komme nytt innhold helt frem til 2019.