Programmet gjennomføres med bistand fra Institutt for medskapende ledelse (IML), og består av fire hovedkomponenter:
- utvikling av fakultetets mange ledergrupper
- hvordan binde sammen nivåer og enheter med vekt på instituttlederens rolle og oppgaver
- ulike fora for diskusjon og forståelse av lederrollen i akademia
- en tematisk LederLab for alle
Ledergruppeutvikling
Programmet vektlegger særlig utvikling av fakultets mange ledergrupper. Disse er dekanat, instituttledergruppen, fakultetsdirektørens ledergruppe, instituttledernes ledergrupper og gruppen av undervisningsledere.
Hvordan binde sammen nivåer og enheter
Her har vi valgt å fokusere på instituttlederrollen og utveksling av erfaringer på tvers av fakultetets institutter og enheter. De ni instituttlederne er delt i tre grupper av tre instituttledere som igjen samles i instituttledergruppen for felles gruppeutvikling.
Lederrollen i akademia
Den frie uavhengig tanke står sterkt og skal stå sterkt i akademia. Dette betyr ikke at vi ikke trenger ledelse, snarere tvert i mot. En viktig del av ledelse er å hegne om den frie uavhengig tanke, men rollen omfatter mer enn dette. En leder må ha god systemforståelse for å kunne bidra til helheten, en leder må håndtere samhandlingsflater, for å nevne noen. For å bidra til dette skal programmet inneholde fora der dette diskuteres og drøftes i grupper.
Lederlab
Den fjerde komponenten i programmet er en ”LederLab” som i all hovedsak arrangeres siste fredag i måneden fra 09.00-13.00 med oppstart 31. august 2018. Høstens tema er:
- Fire kommunikasjonsstiler du ikke klarer deg uten (31/8-18)
- Konflikt - når skal vi gjøre noe og hva kan gjøres (21/9-18)
- Implementering av strategi - hvordan arbeider jeg med dette (26/10-18)
- Endringsledelse - den pålagte og den selvvalgte (31/11-18)
Fakultetets strategiprosess
Samtidig med at denne lederutviklingen foregår er vi midt i utviklingen av en ny strategi for fakultetet. Den opprinnelige planen var at et utkast til strategi skulle sendes ut til alle i løpet av mai 2018. Det rakk vi ikke, men planen er nå at utkastet ferdigstilles i august og deretter sendes ut på høring. Etter en dialog med instituttlederne har vi kommet frem til at denne høringen skal finne sted etter høstens studiestart, det vil si i september.
…og så vil jeg avslutningsvis benytte anledningen til å ønske alle en riktig GOD SOMMER!