Tom er matematiker og jobber ved Matematisk institutt. Han har skrevet lærebøker og populærvitenskapelige artikler og har en blogg om matematikk og litteratur. Han er spesielt opptatt av matematikk i skolen og liker å holde foredrag for lærere og elever.
I Min metode vil Tom innrømme at han slett ikke har noen metode, men prøver å tilpasse hvert enkelt foredrag og hver enkelt artikkel til temaet og mottakergruppen. Men noen fellestrekk finnes det kanskje likevel mellom å holde en matematikktime i småskolen og dosere for en gruppe ærverdige lektorer?