Program for seminar for Forum for studiespørsmål
Torsdag 14.september
Bolk 1. Kunstig intelligens og akademiske prinsipper for åpenhet, tilgjengelighet og kildekritik
hvordan underviser vi studentene i og med KI? v/ Bjørn Høyland, ISV
Forumet fikk en kort innføring i hva KI er og utviklingen av språkteknologi fra et samfunnsvitenskapelig perspektiv. Bjørn så på hva samfunnsvitenskapelig utdanning kan bidra med, i hvordan vi underviser studenter i og med KI.
Hva gjør UiO? Hva er lov? v/Johannes Saastad og Anne Schad Bergsaker, IT-avdelingen
Johannes Saastad, seniorrådgiver ved underenheten Avansert brukerkontakt ved IT-avdelingen og Anne Schad Bergsaker, seksjonssjef, ved Avansert brukerkontakt innledet. De gikk gjennom hva chat GPT er, verktøyets fordeler og begrensninger, samt utfordringer knyttet til personvern. De presenterte UiOs nye verktøy UiO GPT og hvordan man kan bruke dette verktøyet.
Bolk 2: Hvordan ser fremtidens seminarrom ut? v/ Kari Henriksen, Matthew R. Whiting, Mari Anne Ramstad, Sebastian Tørnvall Andersen, Siri Marie Aamodt
Arbeidsgruppen presenterte status på prosjektet om oppgradering av SVs undervisningsrom. Forumet hadde en diskusjon på slutten, og mange kom med konstruktive innspill som arbeidsgruppen tar med seg videre, slik at seminarrommene blir så gode som mulig.
Flere kom med innspill om at de ønsket seg fleksible seminarrom og analoge, ikke-digitale plater, for eksempel tavler som er separate fra skjermer, gjennomsiktige tavler og flere muligheter for diskusjon og studentaktivitet i rommene.
Fredag 15.september
Bolk 1: Pedagogisk påfyll: Hva trenger lærerne å lære?
Ønske om mer erfaringsdeling og “kurspakker” med fagnær pedagogikk er noen av funnene i rapporten Struktur, kultur og endring. Eilerts læringsnettverk sine muligheter til å fremme undervisningsinnovasjon ved Det samfunnsvitenskapelig fakultet. Den er skrevet av en studentgruppe i emnet SVPRO4000 - Prosjektforum - lederksap og organisering Samtidig revideres det universitetspedagogiske tilbudet til LINK.
Revisjon av Program for universitetspedagogisk basiskompetanse ved UiO v/Helge Strømsø, UNIPED
Helge Strømsø, professor ved Institutt for pedagogikk, og en del av UNIPEDs redaktørteam presenterte revisjonen av Program for universitetspedagogisk basiskompetanse ved UiO.
Forumet kom med flere innspill som Helge noterte seg og skulle bringe videre.
Funn fra Prosjektforum-rapporten, og eksisterende tilbud i EILIN v / Siri Marie Aamodt
Siri Marie Aamodt, koordinator for EILIN presenterte EILINs mandat og rolle i kompetanseutvikling, samt erfaringer læringsnettverket har gjort så lang.
Forumet diskuterte ideer til hvordan EILIN bør arbeide videre.
Bolk 2: Praksisemner – et møte med arbeidslivet
I rapporten Samfunns- og arbeidslivsrelevante studier (SV, 2021) pekes det på at studentaktive læringsformer og praksisemner er sentrale virkemidler for å øke studentens opplevde arbeidslivsrelevans. Instituttene har de siste årene utviklet og testet flere nye praksisemner. Noen av emnene har blitt gjennomført, noen skal i gang med sin første runde og noen er fremdeles i utviklingsfase. Fire fagansvarlige delte erfaringer med utvikling og gjennomføring fra deres emner og hvordan studentene opplever tilbudet.
Bærekraftslaboratoriet: tverrfaglig praksisemne. Bachelor i psykologi og historie v/Ylva Østby, PSI, B-LAB2000
Ylva Østby, prosjektleder for bærekraftslabratoriet, presenterte gjennomføringen av det nye tverrfaglige emnet B-LAB2000.
Bachelorstudentene har bidratt til å løse bærekraftrelaterte problemer for ulike bedrifter. Et eksempel er studentenes involvering i å forbedre avfallshåndteringen for Vålerenga Fotball Elite.
Arbeidslivsrelevant prosjektarbeid. Bachelor i statsvitenskap og offentlig administrasjon og ledelse. Gruppebasert v/Tora Skodvin, ISV, STV1550
Tora Skodvin, professor ved ISV, presenterte erfaringene med praksisemne STV1550. Dette er et 10-studiepoengs emne som tilbys for bachelorstudenter ved statsvitenskap. Målet er at studentene skal møte et relevant arbeidsliv tidlig i studiet, og dem evner til å forklare sin egen komptanse og faglige interesser til fremtidige arbeidsgivere.
Mobiliseringen av studenter til emnet var ikke vellykket; emnet har hatt færre studenter enn forventet.
Utvikling av nytt praksisemne. Bachelor i samfunnsgeografi v/Jemima García-Godos, ISS
Jemima García-Godos, professor ved ISS, gikk gjennom utviklingen av nye praksis-, prosjekt- og erfaringsbaserte emner ved ISS.
Hun gikk gjennom erfaringene og utfordringene med CityStudio Oslo - et emne på 30 studiepoeng som ble til i 2019. På grunn av blant annet ressursutfordringer og behovet for en dedikert koordinator i full stilling, har emnet blitt avviklet.
Jemima presenterte et nytt innovasjonsemne i Innovasjonssertifikat - Prosjekt bærekratig Oslo.
ECON4032 Internship i økonomi. Master i Economics og Samfunnsøkonomisk analyse v/Karen Helene Ulltveit-Moe, ØI
Karen Helene Ulltveit-Moe, professor ved ØI, presenterte erfaringene med ECON4032 Internship i økonomi.