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Term som mappes |
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| Ferdig j/n | j | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mappes mot ett el. flere Deweynr |
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Mappingrelasjon |
Sett nr (1, 2, 3) for Deweynr i cellen for relasjonsbetegnelsen. Hvis tvil, sett nr på flere relasjonsbetegnelser (f.eks. 1 på både closeMatch og broadMatch). |
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Vurderinger gjort ved valg av relasjonstype(r) |
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Kommentarer (ved hurtig-test-mapping er dette siste utfylte obligatoriske felt i skjemaet) |
Nummeret fra T6 er for "andre iranske språk", og inkluderer pamirer. Når jeg googler litt, finner jeg at Pamirspråk inkluderer wakhi, og derfor er min antakelse at wakhi språk og folk tilhører Pamirspåk/folk. Pamirspråk finner jeg i en inkludernote i T6 91569, mens Wakhi er en mindre del av dette. Dermed prøver jeg meg på en broad match Berit Sonja: kommer til samme resultat, men lurer på om det skal være hjelpetabell T5 - 9159 som er andre iranske folk?
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Sammenfall mellom Hume-term og klassenr (bruk kun |
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| WebDewey- kontekst for 1. klassenr (klassenr, noter og register) |
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| WebDewey- kontekst for 2. klassenr |
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| WebDewey- kontekst for 3. klassenr |
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| Kontekst fra engelsk WebDewey/ LCSH |
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Sammenfall mellom Hume-term og UBO emnereg.- |
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UBO emneregister- |
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Sammenfall mellom Hume-term og Bibbi-innførsel |
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| Bibbi- innførsel for alle klassenr |
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| Katalogdata (hvilke klassenr er brukt på poster m/Hume-termen) |
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