– Det som er særlig spennende med denne artikkelen er at vi har hatt mulighet til å sammenlikne fusjonserfaringer fra vitenskapelig ansatte i fusjonerte institusjoner med vitenskapelig ansattes erfaringer i institusjoner som ikke gjennomgikk samme type endring. Mange studier av fusjoner er kvalitative og vi kjenner ikke til at en så stor og slik sammenlikning har vært gjort før, forteller Nicoline Frølich engasjert.
Forskningsfunnene viser at vitenskapelig ansatte i høyere utdanning ofte opplever vanskeligheter i forbindelse med fusjoner. En norsk studie sammenligner erfaringene til vitenskapelig ansatte ved fusjonerte institusjoner med de som ikke fusjonerte. Resultatene viser at ansatte ved fusjonerte institusjoner hadde mindre positive oppfatninger av endringer og utviklingen innenfor studieprogrammer og forskningsenheter enn ansatte ved ikke-fusjonerte institusjoner. Bakgrunnskarakteristikker og fagområder spiller også en rolle. Studien understreker betydningen av å ta hensyn til de ansattes bakgrunn for å forstå effekten av fusjoner.
Les artikkelen "Can you feel the change of seasons? Perspectives of academic staff on organizational change" på nettsider til journal Studies in Higher Education og se nettsiden til prosjektet.
Fagartikkelen er en del av evalueringen av strukturreformen og resultatene er relevante for deg som er interessert i styring og ledelse av høyere utdanning. Du finner et sammendrag av artikkelen og kontaktinformasjon til forskerne på NIFU sine sider.