Praktisk informasjon
Språk, opptakskrav, søknadsfrist og omfang
- Kurset går vekselvis på norsk og engelsk
- Fellesdelen må være påbegynt før du tar kurset
- 30 timer
Samlingsdatoer høst 2024
- Kursdager: 2 hele dager + 1/2 dag
- Arbeid før/mellom samlingene: Skrive notat om et utviklingsarbeid innen egen veiledning som legges frem på siste samling.
Tema: Forskningsveiledning
- 09:00–16:00 i LINKEN Georg Sverdrups hus
- 09:00–16:00 i LINKEN Georg Sverdrups hus
- 12:00–16:00 i LINKEN Georg Sverdrups hus
Canvas
Dette emnet bruker Canvas i undervisningen. Se tips og veiledninger for Canvas.
Hvorfor dette kurset?
Å veilede kandidater i deres avhandlingsarbeid er en viktig oppgave for vitenskapelig ansatte. Siktemålet med dette kurset er å etablere en møteplass der deltakerne kan få innsyn i ulike veiledningspraksiser. Gjennom deling av erfaringer, utfordringer og diskusjon av dilemmaer og mulige tiltak, legger vi til rette for at veiledere kan bli inspirert til å videreutvikle sine egne veiledningsstrategier og veiledningskulturer. Kurset tematiserer veiledning både på MA- og PhD-nivå.
På dette kurset vil vi arbeid med
- Veilednings- tradisjoner og kulturer ved UiO
- Relasjonen mellom veileder og kandidat
- Emosjonelle aspekter ved veiledning
- Veiledning og ambisjoner
- Utfordringer for kandidater og veiledere i ulike faser av veiledningen
- Verktøy for tilbakemeldinger på skriftlig arbeid
- Kvalitetssikring av veiledning
- Internasjonalisering og veiledning
- Etiske retningslinjer for veiledere
Organisering
Kurset starter med et forarbeid som ligger til grunn for samtaler og felles diskusjoner som har til hensikt å identifisere veiledningskulturer ved egen institusjon. Deretter organiseres tematiserte drøftinger omkring ulike aspekter ved veiledning, som følges opp med korte etterlesninger og kommentarer fra kursholderne.
I løpet av kurset arbeides det også med å identifisere områder der deltakerne kan tenke seg å utvide sitt eget veiledningsrepertoar. Gruppearbeid og erfaringsutveksling suppleres med presentasjoner av forskningsresultater, relevante regelverk og praktiske tips på området. Dette legger grunnlag for et eget utviklingsarbeid som deltakerne skal gjennomføre mellom samlingene. Hensikten er å få prøvd ut noen nye strategier for veiledning av MA- eller PhD- kandidater, og reflektere systematisk over utviklingsarbeidet. De nye strategiene kan gjerne (men må ikke) utføres i samarbeid med kolleger i eget miljø, for eksempel i form av gruppeveiledning. Arbeidet skal munne ut i en rapport. I løpet av kurset får man tilbakemelding på rapporten, både fra andre deltakere og fra kurslederne.