Merknader
Bøker:
Pensum (merket med *) er bøker som enten kan lånes på biblioteket eller kjøpes i Akademika bokhandel på Blindern.
* Harriet Bjerrum Nielsen (red.) (2014): Forskjeller i klassen. Oslo: Universitetsforlaget
* Annick Prieur (2004): Balansekunstnere. Oslo: Pax.
* Barrie Thorne (1993): Gender Play. Buckingham: Open University Press
* Eleanor E.Maccoby (1998): The two sexes. Cambridge: Harvard University Press
Ekstra for MA studenter:
* Qvortrup, Jens, Corsaro, William. A, Honig, Michel-Sebastian (eds.) (2011): The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmilla.
NB: Utenlandske bøker blir vesentlig billigere hvis de kjøpes f.eks. på amazon.com - men da må man være ute i god tid.
Kompendier
Artikler uten noe merke finnes i kompendiet som kjøpes i Kopiutsalget i underetasjen på Akademika, Blindern.
Lenker
Artikler merket med # lastes ned fra nettet (klikk på blå lenke). NB: Lenkene er kun tilgjengelige via UiO-serveren.
Pensum
1. Introduksjon til emnet: i skjæringspunktet mellom barne/ungdoms- og kjønnsforskning ( 63 sider)
Frønes, Ivar (2013): Å forstå sosialisering. Oslo: Gyldendal Akademisk, s.124-146 (23 s)
Halldén, Gunilla (2007): Den moderne barndomen och barns vardagsliv. Stockholm: Carlssons. Kap.2, pp. 25-40. (16 s)
Ekstra for MA studenter:
*Hendrick, Harry (2011): ”The Evolution of Childhood in Western Europe c.1400-c.1750”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 99-113. (13 s)
*Gillis, John (2011): ”Transitions to Modernity”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 114-126. (11 s)
2. Kjønnsosialisering: diskurs, samhandling, identitet, utvikling? (133 sider)
Berentzen, Sigurd (1979): "Et samhandlingsperspektiv på studiet av barn". Tidsskrift for samfunnsforskning, 5-6: 393-414. (21 s)
Hauge, Mona-Iren (2003): "Jenter i virvelvind. Konstruksjoner av kjønn, alder og etnisitet blant jenter i 12-14-årsalderen". Kvinneforskning, 3:32-43 (11 s)
Nielsen, Harriet Bjerrum (1990): "Kønssocialisering i et utviklingspsykologisk perspektiv". Agrippa, 12(1),13-27 (15 s.)
Nielsen, Harriet Bjerrum & Monica Rudberg (1989): Historien om jenter og gutter. Kjønnsosialisering i et utviklingspsykologisk perspektiv. Kap.12, s.164-173 (12 s.)
Ekstra for MA studenter:
Nielsen, Harriet Bjerrum (2013): "At blive, gøre, være og udfordre køn". In M.H.Jacobsen m.fl.: Socialpsykologi. En grundbog til et fag. København: Hans Retizels Forlag. (20 s)
* Woodhead, Martin (2011): ”Child Development and Development of Childhood”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 46-62. (12 s)
3. Kjønn og biologi (126 sider)
Hines, Melissa (2004): Brain Gender. New York: Oxford University Press. Chapter 1. Pp.1-19. (19 s )
*Maccoby, Eleanor E. (1998): The Two Sexes: Growing up apart, coming together. Harvard University Press. Pp. 1-31, 89-117 + noter pp.317-318, 321-324. (63 s)
Ekstra for MA studenter:
Fine, Cordelia (2010): Delusions of Gender. Kap.9-11, p.99-130. (32 s.)
4. Kjønn og jevnalderkultur ( 135 sider)
*Thorne, Barrie Thorne (1993): Gender Play. Buckingham: Open University Press. Chapter 4, 5 & deler av 6. Pp. 49-96) (47 s.)
#Rysst, Mari (2005): "Det koster å være kul. Om tweenagers opplevelse av tilhørighet i en flerkulturell setting i Oslo". Tidsskrift for ungdomsforskning, 5 (2): 5-26. (20 s) Lenke.
#Eriksen, Ingunn Marie & Selma Therese Lyng (2016): "Relational aggression among boys: blind spots and hidden dramas". Gender and Education, DOI: 10.1080/09540253.2016.1214691 (12 s.) Lenke
Ekstra for MA studenter:
*Corsaro, William A. (2011): ”Peer Culture”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 301-315. (12 s)
*Cook, Daniel Thomas (2011): ”Children as Consumers”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 332-346. (12 s)
*Drotner, Kirsten (2011): ”Children and Digital Media: Online, On Site, On the Go”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 360-373. (12 s)
Kofoed, Jette (2009): "Genkendelser af digital mobning. Freja vs. Ronja vs. Arto vs. Sara vs. Emma". In J. Kofoed & D-M.Søndergaard red.): Mobning. Sociale processer på afveje. København: Hans Reitzels Forlag. Pp. 99-131. (32 s)
5. Er skolen for jenter eller gutter? (124 sider)
*Nielsen, Harriet Bjerrum (red) (2014): Forskjeller i klassen. Oslo: Universitetsforlaget. Kap.1, 2, 3, 4, 5, 6 (s.11-135) (124 s.)
6. FELTARBEID
7. Skole, etnisitet og sosial bakgrunn (128 sider)
Lidén, Hilde (2001): "Underforstått likhet. Skolens håndtering av forskjeller i et flerkulturelt samfunn." In M.Lien, H. Lidén & H.Vike.: Likhetens paradokser: antropologiske undersøkelser i det moderne Norge. Oslo, Universitetsforlaget. (18 s)
*Prieur, Annick. (2004): Balansekunstnere: betydningen av innvandrerbakgrunn i Norge. Oslo: Pax. Pp. 23-79. (57 s)
*Nielsen, Harriet Bjerrum (red) (2014): Forskjeller i klassen. Oslo: Universitetsforlaget. Kap.8, 9, 10 (s.152-207) (53 s.)
8. Familieorganisering og kjønnssosialisering (52 sider)
Chodorow, Nancy (1971/1989): "Being and Doing. A Cross-Cultural Examination of the Socialization of Males and Females". In N.Chodorow: Feminism and psychoanalytic theory. New Haven, Conn.: Yale University Press. Chapter 1, pp: 23-44 + noter pp.224-228. (26 s)
#Haavind, Hanne (2006): "Midt i tredje akt? Fedres deltakelse i det omsorgsfulle foreldreskap". Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 43 (7): 683-693. (10 s) Lenke.
Solberg, Anne (1997): "Negotiating Childhood: Changing Constructions of Age for Norwegian Children". In James, Allison & Alan Prout (eds.): Constructing and Reconstructing Childhood. London and New York: Routledge/Falmer. Pp. 126-144. (17 sider)
Aarseth, Helene (2008): "Samstemt selvskaping: Nye fedre i ny økonomi". Tidsskrift for kjønnsforskning, 2: 4-21. (16 s).
9. Ungdomfase og kjønn (71 sider)
Montgomery, Heather (2009): An introduction to childhood: anthropological perspectives on children's lives. Chichester: Wiley-Blackwell. Chapter 8, pp. 201-232. (31 s)
#Haavind, Hanne (2003): "Masculinity by rule-breaking: cultural constestations in the transitional move frombeing a child to being a young male. NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 11(2) 89-100. (12 s) Lenke.
#Gulbrandsen, Liv Mette (2006): "Fra småjenter til ungjenter: Heteroseksualitet som normativ utviklingsretning". Tidsskrift for kjønnsforskning, (4): 5–20. (14 s) Lenke (pdf).
Røthing, Åse og Stine Helena Bang Svendsen (2009): Seksualitet i skolen. Cappelen Akademisk forlag. Kap.5 91-104. (14 s).
10. Ungdom, modernitet, senmodernitet (53 sider)
Illeris, Knud et al. (2009): Ungdomsliv. Frederiksberg: Samfundslitteratur. Kap.1+2+9, pp. 23-55, 181-198. (49 s)
#Hegna, Ødegård, Strandbu (2013): ”En ’sykt seriøs’ ungdomsgenerasjon? Tidsskrift for norsk psykologforening, 50 (4): 374-377 (4 s). Lenke:
11. Kjønn, kropp og seksualitet (121 sider)
Ambjörnsson, Fanny (2004): I en klass för sig. Stockholm: Ordfront. Kap.4, s.140-183 (44 s)
#Nielsen, Harriet Bjerrum & Monica Rudberg (2007): "Fun in Gender—Youth and Sexuality, Class and Generation". NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 15 (2-3): 100-113. (14 s) Lenke
Myrbråten, Charlotte (2010): "Fra ørkesløst husarbeid til endeløst skjønnhetsarbeid". Samtiden, 2010. (2): 28 - 35. (8 s).
Ekstra for MA studenter:
Pascoe, D.J. (2007/2012): Dude, you're a fag : masculinity and sexuality in high school. Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press. Ch.1 and 3, pp. 1-24, 52-83. (55 s)
I alt 1007 s.