| Dato | Undervises av | Sted | Tema | Kommentarer / ressurser |
| 20.08.2008 | Elisabeth Selj | 14PAM | Norsk som andrespråk i grunnskole og videregående skole | Læreplan i norsk, Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Kulbrandstad, L.: Rom for andrespråk. Kulbrandstad, L.A.: Større språklig mangfold. Didaktiske utfordringer for norskfaget. Ryen: Referat: Språkdidaktiske perspektiver. Engen: Enhetsskole og nasjonsbygging - norskfagets rolle historisk og i framtiden. |
| 27.08.2008 | Elisabeth Selj | 14PAM | morsmålsundervisning | Stortingsmelding 25. Læreplan i morsmål for språklige minoriteter. Tenfjord og Hagen: Morsmålsopplæring - en ressurs. Ryen og Uri: Morsmålets betydning. Øzerk: Grunnleggende norsk for språklige minoriteter i lys av en konstruksjonistisk læringsteori. |
| 03.09.2008 | Elisabeth Selj | 14PAM | Interaksjon i språkundervisning og språklæring | G. Cook: Communicative competence. Lindberg: Språka saman, Lindberg: Samtal och interaktion.Tenfjord: Forhandlinger og tilpasset input.Forberedelse til gruppearbeid om klasseromsaktiviteter, inndeling i grupper og forberedelse til valg av oppgavetemaer. (Oblig 1) |
| 10.09.2008 | Hilde Havgar | 14PAM | Norsk som andrespråk for voksne | Læreplan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere. OT.prp. 28. Alver: Voksne minoritetsspråklige med liten eller ingen skolebakgrunn.Dregelid: Norskopplæring for voksne innvandrere. Franker: Att utvecla litteracitet i vuxen alder. Hvenekilde: Alfa og omega, kap. 1 innledning. Ryen: Didaktiske perspektiver i norsk som andrepsråk. |
| 17.09.2008 | Elisabeth Selj | 14PAM | Interaksjon i språkundervisning og språklæring | Daugaard og Holmen: At utvikle tale- og lyttefærdighed gennem samtaler. Harnæs: Uttale og uttaleopplæring i norsk som andrespråk. Tornberg: Om muntlig interaksjon. |
| 24.09.2008 | ikke undervisning | Klasseromsobservasjon | Arbeid med oppgave (oblig 1): Klasseromsobservasjon. | |
| 01.10.2008 | Ikke undervisning | Klasseromsobservasjon | Arbeid med oppgave (oblig 1): Klasseromsobservasjon. | |
| 08.10.2008 | Elisabeth Selj | Klasseromsobservasjon | Muntlig preentasjon av klasseromsobservasjon. Oblig 1 | |
| 15.10.2008 | Bente A. Svendsen | Grammatikk i andrespråksundervisningen | Ellis: The place of grammar instruction in the second/foreign language curriculum. Ryen: Betty og grammatikken. | |
| 22.10.2008 | Elisabeth Bergander | Skullerud, Oslo VO | Lærebøker | Kulbrandstad: Fra "Det er en stol" til "Hei! Jeg heter Mai" - to lærebøker i norsk som andrespråk i faghistorisk lys. Nistov: "Ingenting å snakke om." Om språkfunksjonar og lærebøker i norsk som andrespråk med utgangspunkt i Bo i Norge. Roberts: Evaluation of Course Books or Materials Evaluation. Analyse/sammenlikning av lærebøker, forberedelse av gruppearbeid med poster (oblig 2). |
| 29.10.2007 | Ingen undervisning | Arbeid med oppgave (oblig 2): Lærebokanalyse - posterpresentasjon. | ||
| 05.11.2008 | Elisabeth Bergander | 14PAM | Lærebokanalyse på poster | Posterpresentasjon Oblig 2 |
| 12.11.2008 | Nina Jernberg | 14PAM | Evaluering | Oanæs Andersen: Å måle språkferdighet. Oanæs Andersen: Kartlegging av språkferdighet - European Language Portfolio. Tornberg: Om prøver og evaluering. Hvistendahl:Prøver og kartlegging i opplæringen for språklige minoriteter. |
| 19.11.2008 | Elisabeth Selj | 14PAM | Lesing og skriving | Kulbrandstad: Å utvikle gode lesere. Utfordninger i den fortsatte leseundervisningen. Selj: Skriving når norsk er andrespråk. Alver og Selj: Å lese fagtekster på andrespråket. Sandvik: Digitale verktøy i det flerkulturelle klasserommet. |
| 26.11.2008 | Elisabeth Selj | 14PAM | Lesing og skriving. Oppsummering | Denne gangen er det 2 timer, ikke 3 som ordinært. |
Undervisningsplan
Publisert 23. mai 2008 16:44
- Sist endret 20. aug. 2008 15:02