NOAS4102 – Andrespråkslæring i et sosio-kognitivt og sosiokulturelt perspektiv
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet gir kunnskaper om nyere retninger innen forskning på tilegnelsen og utviklingen av andrespråk (SLA), med fokus på sosiokulturelle og sosiokognitive tilnærminger. Siden begynnelsen av det 21. århundre har feltene SLA og anvendt lingvistikk internasjonalt gjennomgått en såkalt ‘sosial vending’ og en nyere ‘flerspråklig vending’. Vi vil vurdere hvordan SLA-feltet har utviklet seg både teoretisk og metodologisk, fra et fokus på språk og kognisjon til å inkludere et større utvalg av sosiale og kulturelle faktorer. Med eksempler fra nyere studier gjennomgås de metodiske tilnærminger som er i bruk i feltet i dag. Vi vil reflektere kritisk over noen av debattene innenfor feltet, inkludert forslag om å integrere språklige, kognitive og sosiale faktorer i SLA, og etterspørselen etter mer tverrfaglig samarbeid. Gjennom hele kurset vil vi diskutere relevansen disse nye retningene i det internasjonale SLA-feltet har for andrespråkundervisning og -læring.
Hva lærer du?
Hva lærer du?
Etter fullført emne skal studentene kunne:
• gjøre rede for en rekke sosiokulturelle og sosiokognitive teorier og metoder i SLA
• forklare argumentene bak den sosiale vendingen og den flerspråklige vendingen i SLA
• drøfte kritisk rollene til sosiale, kognitive og språklige faktorer relatert til språkundervisning og -læring
• anvende sosiokulturelle og sosiokognitive perspektiver på SLA på problemstillinger studentene kan møte i forbindelse med språkundervisning og -læring
Endelig karakter viser i hvilken grad studenten har oppnådd læringsutbyttet for emnet.
Opptak til emnet
Studenter med studierett på program må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Studenter tatt opp til andre masterprogrammer, kan etter søknad få adgang til emnet hvis dette er klarert med eget program.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke om opptak til våre studieprogrammer.
Normalt minimum 5 studenter.
Anbefalte forkunnskaper
Det forventes at studentene har tatt et introduksjonskurs til andrespråksteori og -forskning, for eksempel NOAS 1100, LING 1107 eller NOAS 4101. Studenter som ikke har denne bakgrunnen, kan fortsatt delta, men bør lese Ortega, Lourdes (2009). Understanding second language acquisition. Routledge. Ch. 1-10, eller Mitchell, Rosamond, Florence Myles & Emma Marsden (2013): Second Language Learning Theories, Fourth Edition. London: Routledge.
Undervisning
Undervisningen gis gjennom hele semesteret, til sammen 28 timer.
Gjennomføring av en kvalifiseringsoppgave er nødvendig for å kunne gå opp til avsluttende eksamen. Oppgaven vil være en muntlig presentasjon som skal fullføres på fastlagte datoer i semesteret.
Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige de to neste gangene emnet tilbys.
Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.
Undervisningen er lukket og forbeholdt studenter med opptak på emnet.
Eksamen
Det gis en avsluttende 3-dagers hjemmeeksamen.
Eksamen på dette emnet er digital og vil foregå i eksamenssystemet Inspera. Følg med på semestersiden (Timeplan, pensum og eksamensdato) for mer informasjon.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging på eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk på eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen på nytt
- Fusk/forsøk på fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du på fellessiden om eksamen ved UiO.