Generelt om sakprosa og sakprosaanalyse (felles pensum)
Grepstad, Ottar: Det litterære skattkammer: sakprosaens teori og retorikk , 1997. Oslo, Det Norske Samlaget. Kap. 2: "Perspektiva", kap. 3: "Forfattarane", kap. 4: "Tekstane", kap. 5: "Sjangrane", Utdrag fra kap. 7: s. 247-286) og kap. 13: "Ein retorisk teori om sakprosa" (145 s.)
Tønnesson, Johan L. (red.) 2002: Den flerstemmige sakprosaen. Nye tekstanalyser. Bergen: LNU/Fagbokforlaget. (250s.)
Tønnesson, Johan L.: Kap. 1, 4 og 6 fra boka Hva er sakprosa?. Finnes i Fronter-klasserommet.
Om det litterære systemet
Andreassen, Trond: Bok-Norge: en litteratursosiologisk oversikt , 2006. Oslo, Universitetsforlaget. 3. utg., kap. 6: «Faglitteratur - bøker og marked»
Kopiert kompendium (deles ut på kurset):
Kulturpolitikk fram mot 2014. St.meld. nr 48 2002-2003 s. 199-201 (13.1 og 13.2)
Brække, Jonas: "Forfatterne krever større bit av kaka", Dagsavisen 27.3.2008
Eggen, Torgrim: "En heltesaga", Klassekampen, 19.-20.4.2008
Farsethås, Ane: "Til saken", Anmeldelse av Hva er sakprosa, Dagens næringsliv, 26.3.2008
Hobbelstad, Inger Merete: "Midt i debatten", Dagbladet, 28.3.2008
Langdal, Jon: "Fakta og fiksjon", Klassekampen, 5.-6.4.2008
Larsen, Dag Eivind Undheim: "Skjønnånder", Klassekampen, 12.-13. 4.2008
Sandve, Gerd Elin Stava: "Norsk sakprosa er for dårlig". Dagsavisen 27.3.2008
Tønnesson, Johan L.: "Løft sakprosaen!", Dagbladet, 8.3.2008
Tønnesson, Johan L.: "Mangfoldig sakprosa", Klassekampen, 19.-20.4.2008
Økland, Ingunn: "Et velsmurt offer", Aftenposten, morgen 27.3.2008
Øverås, Tor Eystein: "Bare et påfunn", Klassekampen, 19.4.2008
Essayistikk m.m.
(Alle tekster finnes i kompendium):
Adorno, Theodor W. «Essayet som form.» I: Essays i utvalg , Gyldendal 1992 (1976). s. 21-42. (21 s.)
Andersen, Hege Langballe: Hvordan får essaybegrepet mening?: en etnografisk studie av essayforståelse hos ti aktører i det essayistiske feltet , 2002. Hovedoppgave, Institutt for nordistikk og litteraturvitenskap, Universitetet i Oslo. Kap. 4: "Norsk essayhistorie og - tradisjon". (27 s.)
Hellesnes, Jon: "Ferdaminne DC 9" i Ottar Grepstad: Sakprosa, 1999. Oslo, Cappelen. (9 s.)
Johannessen, Georg: «Holberg og essayet», etterord i Ludvig Holberg: Essays , v/ Kjell Heggelund 1977. Oslo, Cappelen. s. 111-120 (10 s.)
Johansen, Anders: «Om å tenke seg om skriftlig.» I: Anders Johansen: Samtalens tynne tråd. Skriveerfaringer . Spartacus, Oslo 2003. s. 33-70. (37 s.)
Kjær, Nils: "Den sidste cigaret" i: Epistler , 1963. Oslo, Gyldendal. (6 s.)
Pålshaugen, Øyvind: «Er det noen forskjell på en vellykket formulering og et godt argument?». I: Øyvind Pålshaugen: Språkets estetiske dimensjon. Vitenskapskritiske essays . Spartacus, Oslo 2001. s. 141-155. (14 s.)
Sæterbakken, Stig: «Litteraturen og det etiske». I: Stig Sæterbakken: Det onde øye. Essays . Oslo, 2001. s. 101-116. (14 s.)
Sejersted, Francis: «Ytringsfriheten og dens grenser.» I: Atle Møen og Rasmus Slaattelid (red.): Det sivile samfunn. Oppsedning, veriar og offentleg meining . Aschehoug 1999. s. 51-70. (19 s.)
Andersen, Per Thomas «Om å være i sannhet og i språket samtidig. Bjørnstjerne Bjørnsons sakprosa». I: Egil Børre Johnsen (red.): Virkelighetens forvaltere. Norsk sakprosa. Første bok , Universitetsforlaget, Oslo 1995, s. 151-172. (Den analyserte teksten, Bjørnsons tale «Om at være i Sandhed» fra 1877, er vedlagt Andersens artikkel.) (19 s.)
Om sakprosamediet lærebok
(Alle tekster finnes i kompendium):
Berg, Tove: «Framstillingsformen i lærebøker – fagorientert eller elevorientert?» I: Egil Børre Johnsen m.fl.: Lærebokkunnskap. Innføring i sjanger og bruk. Tano Aschehoug, Oslo 1999, s. 97-106 (9 s.)
Johnsen, Egil Børre: Kap. 3 «Lærebokteksten». I: Egil Børre Johnsen m.fl.: Lærebokkunnskap. Innføring i sjanger og bruk. Tano Aschehoug, Oslo 1999, s. 19-41. (22 s.)
Brudal, Lisbeth F.: «Melding B. Innlevelse i andre=Empati» og kap. 2 «Empati». I: Lisbeth F. Brudal: Kunsten å være foreldre. Fagbokforlaget, Bergen 2003, s. 14-15 og s. 67-86. (21 s.)
Olstad, Finn:(Utdrag fra) Veier til vår tid. Norgeshistorie etter 1850. Aschehoug 2000. (s. 165-183) (18 s.)