AST4220 – Kosmologi I
Beskrivelse av emnet
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Dette emnet undervises siste gang høsten 2011. Emnet blir et bacheloremne med emnekode AST3220 og har oppstart våren 2012.
Relativistisk kosmologi: metrikker, Friedmann-ligningene, FRW- og de Sitter-modellene. Det tidlige univers: Inflasjon, grunnstoffsyntese, dannelse av bakgrunnsstrålingen. Strukturdannelse: utvikling av kosmologiske tetthetsperturbasjoner, dannelse av storskalastrukturer og fluktuasjoner i bakgrunnsstrålingen.
Hva lærer du?
Du får en moderne forståelse av fysisk kosmologi og metoder som kan brukes til å løse kosmologiske problemer. Du skal få bakgrunn til å velge hovedoppgave innenfor fagområdet kosmologi.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Bachelorgrad fra Fysikk, astronomi og meteorologi (bachelor) (videreført) programmet eller tilsvarende.
Anbefalte forkunnskaper
Emnet bygger på emnene i bachelorprogrammet Fysikk, astronomi og meteorologi (bachelor) (videreført), eller tilsvarende kunnskaper.
Undervisning
Undervisningen strekker seg over ett semester. Det er to timer forelesninger i uken og tre timer med regneøvelser/seminarer.
Eksamen
Avsluttende 4 timers skriftlig eksamen teller ca. 70% av sluttkarakteren. En underveisvurdering (skole- eller hjemmeeksamen) teller ca. 30% av sluttkarakteren. Endelig karakter fastsettes etter en helhetsvurdering av de to deleksamenene. Bokstavkarakterer (A-F). I tillegg kan det forlanges at et antall obligatoriske innleveringsoppgaver skal være godkjent.
Dette emnet tilbyr ikke ny eksamen i begynnelsen av påfølgende semester til kandidater som stryker eller trekker seg under ordinær eksamen.
Dersom emnet undervises på engelsk vil skriftlige eksamensoppgaver gis på engelsk.
Evaluering av emnet
Vi gjennomfører fortløpende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.