Pensumbidrag market med * finnes i eget kompendium.
Pensumbidrag merket med @ finnes tilgjengelig på internett.
Ulikhet som makrofenomen
@ Alderson, A. S. og François Nielsen, F. (2002) Globalization and the Great U-Turn: Income Inequality Trends in 16 OECD Countries. American Journal of Sociology, 107: 1244-1299. 56 sider Fulltekst
*Barth, E. og Moene, K. (2008) Likhet og åpenhet. Tidsskrift for velferdsforskning, 11(1): 5−16. 12 sider.
@ Lemieux, T. (2008) The Changing Nature of Wage Inequality. Journal of Population Economics, 21: 21–48. 28 sider Fulltekst
*Mastekaasa, A. (2008) Profesjon og arbeidsmarked. I: A. Molander og L. I. Terum (red), Profesjonsstudier (s. 103-118). Oslo: Universitetsforlaget. 16 sider.
@ Weeden, K., Kim, Y.-M., Di Carlo, M. og Grusky, D. B. (2007) Social Class and Earnings Inequality. American Behavioral Scientist, 50: 702-736. 35 sider Fulltekst
Klasse, sosial bakgrunn
@ Ball S. J., Davies J., David M. og Reay D. (2002) 'Classification' and 'Judgement': Social Class and the 'Cognitive Structures' of Choice of Higher Education. British Journal of Sociology of Education, 23: 51-72. 22 sider Fulltekst
@ Bottero, W. (2004) Class Identities and the Identity of Class. Sociology, 38: 985–1003. 19 sider Fulltekst
*Breen, R. og Luijx, R. (2004) Social Mobility in Europe between 1970 and 2000. I: R. Breen (red.) Social Mobility in Europe (s. 37-75). Oxford: Oxford University Press. 39 sider.
@ Chan, T. W og J. H. Goldthorpe (2007) "Class and Status: The Conceptual Distinction and its Empirical Relevance". American Sociological Review, 72 (4): 512–532. 21 sider Fulltekst
@ Davies, S. (1995) Leaps of Faith: Shifting Currents in Critical Sociology of Education. American Journal of Sociology, 100: 1448-1478. 31 sider Fulltekst
@ de Graaf, P. M. og Kalmijn, M. (2001) Trends in the Intergenerational Transmission of Cultural and Economic Status. Acta Sociologica, 44: 51-66. 16 sider Fulltekst
@ Hansen, M. N. (2008) Rational Action Theory and Educational Attainment. Changes in the Impact of Economic Resources. European Sociological Review, 24: 1-17. 17 sider Fulltekst
@ Mastekaasa, A. (2009) "Social origins and labour market success – stability and change over Norwegian birth cohorts 1950–1969". European Sociological Review . 15 sider. Fulltekst
@ Savage, M., Bagnall, G. og Longhurst, B. (2001) Ordinary, Ambivalent and Defensive: Class Identities in the Northwest of England. Sociology, 35: 875-892. 18 sider Fulltekst
Kjønn
@ Baxter, J. og Wright, E. O. (2000a) The Glass Ceiling Hypothesis. A Comparative Study of the United States, Sweden, and Australia. Gender & Society, 14: 275-294. 20 sider Fulltekst
@ Baxter, J. og Wright, E. O. (2000b) The Glass Ceiling Hypothesis. A Reply to Critics. Gender & Society, 14: 814-821. 8 sider Fulltekst
@ Britton, D. M. og Williams, C. L. (2000) Response to Baxter and Wright. Gender & Society, 14: 804-808. 5 sider Fulltekst
@ Ferree, M. og Purkayastha, B. (2000) Equality and Cumulative Disadvantage. Response to Baxter and Wright. Gender & Society, 14: 809-813. 5 sider Fulltekst
*Charles, M. og Grusky, D. B. (2004) The Four Puzzles of Sex Segregation.I: Charles & Grusky (red.) Occupational Ghettos (kap. 1). Stanford: Stanford University Press. 35 sider.
*Reskin, B. (2002) Rethinking Employment Discrimination and Its Remedies. I: Guillén, M. F., Collins, R., England, P. og Meyer, M. (red.) The New Economic Sociology. Developments in an Emerging Field (s. 218-244). New York: Russell Sage Foundation. 27 sider.
@ Ridgeway, C. et al. (2009) "How Easily Does a Social Difference Become a Status Distinction? Gender Matters". American Sociological Review, 74: 44-62. 19 sider. Fulltekst
Etnisitet
@ Downey, D. F. (2008) Black/White Differences in School Performance: The Oppositional Culture Explanation. Annual Review of Sociology, 34: 107–26. 20 sider Fulltekst
@Fekjær, S. N. og Birkelund, G. E. (2007) Does the Ethnic Composition of Upper Secondary Schools Influence Educational Achievement and Attainment? A Multilevel Analysis of the Norwegian Case. European Sociological Review, 23: 309–23. 15 sider Fulltekst
@ Heath, A. F., Rothon, C. og Kilpi, E. (2008) The Second Generation in Western Europe: Education, Unemployment, and Occupational Attainment. Annual Review of Sociology, 34: 211–35. 25 sider Fulltekst
@ Petersen, T., Saporta, I., og Seidel, M. D. L. (2000) Offering a Job: Meritocracy and Social Networks. American Journal of Sociology, 106: 763–816. 54 sider Fulltekst
@ Portes, A., Fernandez-Kelly, P. og Haller, W. (2005) Segmented Assimilation on the Ground: The New Second Generation in Early Adulthood. Ethnic and Racial Studies, 28: 1000-1040. 41 sider. Fulltekst
Til sammen 643 sider.
Salg av pensum
All pensumlitteratur kan kjøpes på Akademika. Bøker og kompendier/kopisamlinger får du kjøpt i underetasjen på Akademika. Kompendier kan kjøpes i skranken til Kopiutsalget. Ved kjøp av kompendier/kopisamlinger hos Kopiutsalget må gyldig semesterregistreringskort fremvises. Studenter uten studierett har full tilgang til å kjøpe kompendier så sant de har betalt semesteravgift og har registrert seg.
@ - artikler
Pensumbidrag merket med @ finnes tilgjengelig i Bibsys e-tidsskrifts databaser.
For å få tilgang til artiklene som er tilgjengelig på internett er det nødvendig å bruke en datamaskin i UiO’s nettverk. Dette fordi Universitetsbiblioteket har betalt for abonnement for sine studenter og ansatte, og denne tilgangen kontrolleres gjennom maskinens IP-adresse. Dersom man ønsker å laste ned tekstene fra sin maskin hjemme, må man være koblet opp til UiO’s nettverk via VPN-klient.
I noen databaser for e-tidsskrifter er det ikke mulig å lenke direkte til pdf-filen. I disse tilfeller er det lenket til innholdsfortegnelsen eller til tidsskriftet hvor man så kan finne riktig artikkel og laste ned den aktuelle teksten.
Tilgjengeliggjøring via internett er en fordel da det gir tilgang til deler av pensum på et tidligere tidspunkt enn ved trykking av kompendier, samt at studenter kan velge å lese på skjerm. Ved utskrift betaler studenter for dette utover utskriftskvoten, men dette er også rimeligere pr side enn kjøp av kompendier pr trykt side.