PSYC3501 – Helsefremmende og forebyggende arbeid (2): Sosial- og helsepsykologi
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet gir oversikt over sentrale sosial- og helsepsykologiske teorier, modeller og empiri relatert til helsefremmende og forebyggende arbeid. Emnet omhandler både livskvalitet og psykisk og somatisk helse og forholdet mellom disse. Emnet viser hvordan slike teorier og modeller kan brukes: i analyser av helserelatert atferd og til endring av vaner; til å forstå betydningen av medierende variabler, sosiale relasjoner og konteksten; og til å utvikle intervensjoner. Betydningen av teori i hele prosessen fra helsefremmende og forebyggende tiltak planlegges til implementering og evaluering er sentralt. Empiriske studier av intervensjoner mot f.eks. rusatferd, spiseatferd/overvekt, inaktivitet, stressmestring, ensomhet, mobbing og fordommer skal vise fordeler og utfordringer ved teoribaserte intervensjoner på individuelt, mellommenneskelig og strukturelt nivå.
Hva lærer du?
Kunnskapsmål
Du skal kunne redegjøre for:
- Sosial- og helsepsykologiske teorier, modeller, begreper og empiri som er sentrale innen helsefremmende og forebyggende arbeid på individ, mellommenneskelig og strukturelt nivå.
- Forskningsbaserte tiltak og betydningen av mediatorer og moderatorer for å oppnå helsefremmende og forebyggende effekter.
- Betydningen av samspillet mellom psykologiske, sosiale og kulturelle mekanismer i utvikling og bruk av individuelle helsefremmende og forebyggende tiltak.
- Anvendelse av faget, i.e. bruke tiltak basert på teorier/modeller og empiri av forsvarlig kvalitet, samt å videreutvikle kritisk vitenskapelig tenkning.
Ferdighetsmål
Du skal kunne:
- Kunne bruke helsepsykologiske teorier og modeller til å forstå og predikere helseatferd og atferdsendring, med spesielt fokus på helsefremmende og forebyggende arbeid.
- Kunne bruke sosialpsykologiske teorier og modeller til å forstå og predikere sosial atferd på dyadisk og gruppenivå som har relevans for helse og livskvalitet.
- Presentere og diskutere forskningsresultater i grupper på en god pedagogisk måte.
Generell kompetanse
Du skal:
- Kunne anvende og formidle forskningsbasert kunnskap fra sosial- og helsepsykologiske teorier, modeller og empiri på en faglig balansert måte.
- Utvikle en reflektert holdning til å se realistisk på muligheter og begrensninger i helsefremmende og forebyggende arbeid på individ- og mellommenneskelig nivå.
- Bli klar over utfordringer som oppstår når forskerstyrte vellykkede programmer skal implementeres av andre aktører - problemet med økologisk validitet.
- Utvikle en etisk bevissthet om helsefremmende og forebyggende arbeid.
Opptak til emnet
Emnet er forbeholdt studenter med opptak på profesjonsprogrammet i psykologi.
Obligatoriske forkunnskaper
PSYC1202 - Profesjonsforberedende 1
PSYC1302 - Profesjonsforberedende 2
PSYC2302 - Profesjonsforberedende 3: Relasjonskompetanse på gruppenivå
PSYC2502 - Profesjonsforberedende 4 / Innføring i helsefremmende og forebyggende arbeid (1)
Det er mulig å ta PSYC2502 - Profesjonsforberedende 4 / Innføring i helsefremmende og forebyggende arbeid (1) og PSYC3501 - Helsefremmende og forebyggende arbeid (2): Sosial- og helsepsykologi i samme semester. Vi gjør oppmerksom på at eksamensresultatet vil bli sperret frem til PSYC2502 - Profesjonsforberedende 4 / Innføring i helsefremmende og forebyggende arbeid (1) er bestått.
Anbefalte forkunnskaper
Undervisning
Pedagogisk form vil være en kombinasjon av følgende:
- Forelesninger: 5 ganger a 2 timer
- Gruppebasert arbeid med utvikling av studentenes egne helsefremmende og forebyggende tiltak (bruke teori og empiri til å begrunne utforming og implementering): 5 ganger a 2 timer:
Krav til godkjenning av obligatorisk aktivitet.
Det er obligatorisk oppmøte på forelesninger og seminarer. For å få godkjent obligatorisk aktivitet må man ikke ha mer enn 15% fravær, dvs totalt 3 timers fravær.
Dersom du blir syk og har gyldig dokumentasjon på dette fra lege (leveres til studiekonsulent), har du krav på mulighet til å kompensere for fraværet innenfor visse grenser. Det er kun ytterligere fravær på opptil 3 timer som det er mulig å få lov til å kompensere for. Dette betyr at hvis du totalt har et fravær på over 6 timer, så vil du ikke kunne få godkjent fraværet selv om du har gyldig grunn.
Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige de to neste semestrene emnet tilbys.
Eksamen
Tre dagers individuell hjemmeeksamen
Hjelpemidler til eksamen
Alle hjelpemidler er tillatt, men det er ikke tillatt å generere hele eller deler av eksamensbesvarelsen ved hjelp av AI-verktøy som Chat GPT eller liknende.
Eksamensspråk
Eksamensoppgaven gis på norsk. Du kan besvare eksamenen på norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging på eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk på eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen på nytt
- Fusk/forsøk på fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du på fellessiden om eksamen ved UiO.