Undervisningsplan
Dato | Undervises av | Sted | Tema | Kommentarer / ressurser |
02.10.2007 | Harald Beyer Broch
| Tirsdag kl. 16:15 -18:00, Seminarrom 101 Harriet Holters hus
| Introduksjon: Hva er psykologisk orientert antropologi?
| Forelesning
|
09.10.2007 | Unni Wikan
| Tirsdag kl. 16:15 -18:00, Seminarrom 101 Harriet Holters hus
| seminar
| Les:
Bock: The Importance of Erwing Goffman
Og
Kusserow: Dehomogenizing American IndividualismOppgaver til seminar 9.10.2007, SOSANT2540Gruppe 1 Redegjør for hovedpoengene i Goffmans perspektiv ”positionalism” (situational analysis) (Bock s. 6)Gruppe 2 Hvordan kan et slikt perspektiv berike psykologisk orientert antropologi – eller antropologi generelt?Gruppe 3 Lag argumenter som støtter og som går mot påstanden: ”Goffmans teorier er gammeldagse og har liten nytte i moderne antropologi”.Gruppe 4 Kusserow sier: ”Individualism is a large enough public symbol to include a multitude of meanings (s. 148). Redegjør for de forskjellige metaforer han knytter til ulike syn på individualisme.Gruppe 5 Lag argumenter for og imot relevansen av Kusserows argumentasjon overført til norske forhold.
|
16.10.2007 | Harald Beyer Broch
| Tirsdag kl. 16:15 -18:00, Seminarrom 101 Harriet Holters hus
| Forelesning
| Les: Engelstad: Freud – noen hovedpunkter.Anxious Pleasures
|
23.10.2007 | Unni Wikan
| Tirsdag kl. 16:15 -18:00, Seminarrom 101 Harriet Holters hus
| Seminar
| Les
Greenfield: What Psychology can do for Anthro.Wikan: ….The power of Resonance Seminaroppgaver til 23. oktober 2007Gruppe 1: Gjør rede for hovedargumentasjonen til Greenfield.Gruppe 2: Hvorfor mener Greenfield at psykologien taklet postmodernismens kritikk bedre enn antropologien?Gruppe 3: På hvilke måter mener Greenfeeld at psykologi kan bidra positivt i antropologiske studier?
Gruppe 4: Hva mener Wikan med resonans?Gruppe 5: I hvilken grad kan vi si at Gregors studie av Mehinako vitner om resonans som fundament for feltarbeid og material tolkning?Gruppe 6: Lag argumenter for og i mot påstanden: Wikans artikkel ”beyond the words” er klart psykologisk orientert.
|
30.10.2007 | Harald Beyer Broch
| Tirsdag kl. 16:15 -18:00, Seminarrom 101 Harriet Holters hus
| forelesning
| Les: Jangan Lupa
|
06.11.2007 | Harald Beyer Broch
| Tirsdag kl. 16:15 -18:00, Seminarrom 101 Harriet Holters hus
| seminar
| Les: Oring: om Victor Turner
Broch: om gule krokodiller
Og
Continiuity and oral literatureSeminaroppgaver til 6. november 2007.Dere kan gjerne ta opp (andre) spørsmål/problem i tillegg!# 1: Redegjør for hovedpoengene i Orings artikkel.# 2: Argumenter for at Oring må ta feil. Hvis Oring skulle ha rett, hvorfor påpekte få antropologer før Oring den nære forbindelsen mellom Freud og Turner?# 3: Argumenter mot symboltolkninger slik de fremkommer i ”Continuity in oral literature.# 4: Diskuter nytten av psykodynamiske tolkninger av myter, generelt og i ikke europeiske samfunn (ref. # 3).# 5: Hva er hovedpoengene i krokodille artikkelen? Hvis poengene er gyldige hvilke implikasjoner kan de ha for antropologisk feltarbeid og data analyser?
|
13.11.2007 | Unni Wikan
| NB! Tirsdag kl. 18:15 -20:00, Seminarrom 101 Harriet Holters hus
| Seminar
| Saints, Scholars and Schizophrenics NB! Legg merke til tidspunktet
|
LESEUKE: Ingen undervisning i SOSANT 2540 i uke 47 pga eksamen i SOSANT 2000.
Dato | Undervises av | Sted | Tema | Kommentarer / ressurser |
27.11.2007 | Unni Wikan
| Tirsdag kl. 16:15 -18:00, Seminarrom 101 Harriet Holters hus
| seminar
| Saints, Scholars and Schizophrenics
|
04.12.2007 | Harald Beyer Broch og Unni Wikan
| Tirsdag kl. 16:15 -18:00, Seminarrom 101 Harriet Holters hus
| Seminar
| Les D’Andrade,
Fox,
LohmanSeminaroppgaver til tirsdag 4. desember 2007.1) Hva er en kulturell modell og hvordan kan vi benytte begrepet i analyser av etnografisk materiale.2) Hva er en myte? Ser dere en sammenheng mellom myter og kulturelle modeller)3) Hva slags antropologiske ”redskaper” benytter Loman i analysen av drømmer?4) Prøv å anvend Spiros internaliseringsbegreper (som beskrevet i D’Andrade (1992) på Lohmans empiri fra Asabano-folket.5) Prøv å lokalisere steder der kulturelle modeller kan identifiseres i pensumlitteraturen og reflekter over hvorvidt de er ”svakt eller tungt” internalisert.
|
11.12.2007 | Harald Beyer Broch og Unni Wikan
| Tirsdag kl. 16:15 -18:00, Seminarrom 101 Harriet Holters hus
| Oppsummering og diskusjon
| Kom med spørsmål!
|
Publisert 16. juli 2007 11:57
- Sist endret 27. nov. 2007 13:25