Generell innføring
Kjørup, Søren : Menneskevidenskaberne. Problemer og traditioner i humanioras videnskabsteori, 2006. Roskilde Universitetsforlag. ss. 85 – 409 .
Jacobsen, Dag Ingvar: Hvordan gjennomføre undersøkelser? Innføring i samfunnsvitenskapelig metode, Høyskoleforlaget. ss. 24 – 84 .
Feministisk teori
Harding, S: "Rethinking Standpoint Epistemology: ‘What is Strong Objectivity?" i L. A. Alcoff og E. Potter (red.): Feminist Epistemologies , London, Routledge . ss. 49-82. (34 s. i kompendium).
Code, L: "Taking Subjectivity into Account" i L. A. Alcoff og E. Potter (red.): Feminist Epistemologies, 1993. London, Routledge . ss. 15-48 (34 s. i kompendium).
Longino, H: "Subjects, Power and Knowledge. Description and Prescription in Feminist Philosophies of Science" i L. A. Alcoff og E. Potter (red.): Feminist Epistemologies , 1993 . London, Routledge . ss. 101-120 (20 s. i kompendium).
Haraway, D. J.: "Situated Knowledges. The Science Question in Feminism and the Privilege of Partial Perspective" i Simians, Cyborgs and Women , 1991. London, Free Association Books . ss. 183-201 (19 s. i kompendium).
Fenomenologi og hermeneutikk
Dahlberg, Drew, Nystrøm: Reflective Lifeworld Research, 2001. Studentlitteratur, Lund . (258s).
Bourdieu, P: "Kunnskap gjennom kroppen" i Meditasjoner, Oslo: Pax 1999 (i kompendium).(s. 134-170).
Samfunnsvitenskapelig metode/teori
Repstad, Pål : Mellom nærhet og distanse. Kvalitative metoder i samfunnsfag , 1998. (145s).
Skjervheim, H: Deltakar og tilskodar, i Norsk tro og tanke, bd. 3. Universitetsforlaget. Oslo. s. 473-481 (i kompendium).
Foucault, M: Diskursens orden, 1999. Tiltredelsesforelesning holdt ved Collège de France 2. desember 1970. Oslo, Spartacus Forlag. Oversettelse og etterord ved E. Schaaning (bok/hefte, 42s) .
Etiske problemstillinger i kvalitativ forskning
NESH: Forskningsetiske retningslinjer , 2006. (35 s.). Fulltekst.
Skærbæk, Eva : "Who’s Afraid of…Ethical dilemmas in Qualitative Research" i NORA, number 1, volume 15. (20s).
Praktisk håndbok
Alle bør skaffe seg en håndbok i oppgaveskriving. Vi anbefaler Inger Furseth og E. L. Everett, Masteroppgaven: hvordan begynne – og fullføre, Oslo 2004, 180s.