KRIS4301 – Vitenskapsteori
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Målet med kurset er å gi studentene innføring i sentrale vitenskapsteoretiske perspektiver på forskning om praksis. De vitenskapsteoretiske tradisjoner i teologi, humaniora og samfunnsfag som særlig vektlegger erfaring og empiri som kunnskapskilder, vil stå i fokus. Forholdet mellom ulike vitenskapsteoretiske posisjoner og deres implisitte og eksplisitte verdigrunnlag vil også bli belyst. Kurset vil ta utgangspunkt i de kunnskapssyn som særlig dominerer i studentenes grunnutdannelse. Videre vil det bli lagt vekt på de vitenskapsteoretiske tradisjoner som i dag fokuserer på praksis / erfaring som kunnskapskilde. Ved avslutningen av kurset skal studentene ha kjennskap til og være i stand til å skille mellom ulike vitenskapsteoretiske perspektiver knyttet til forskning om praksis og kritisk kunne identifisere og drøfte de ulike kunnskapssynene.
Hva lærer du?
Studentene skal kunne gjøre rede for og drøfte sentrale vitenskapsteoretiske spørsmål og vurdere de hermeneutiske problemstillingenes betydning for det kristendomsfaglige studium. De skal også kjenne til sentrale klassikere i hemeneutikkens historie og nyere vitenskapsteortiske utfordinger.
Opptak og adgangsregulering
For studenter med annen relevant faglig bakgrunn som søker enkelteemneopptak sendes kortfattet søknad til info@teologi.uio.no Vennligst oppgi fødsel- og personnummer og fagbakgrunn. Søknad må foreligge i rimelig tid før fristen for semesterregistrering 1. februar/1. september.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Bachelorgrad med 80-gruppe i kristendom eller tilsvarende. Det kan innvilges enkelteemneopptak til emnet for søkere med relevant faglig bakgrunn.
Undervisning
Undervisningen vil skje i form av forelesninger, seminarer, og kollokviegrupper dannet av studentene. Arbeidskrav. Det skal leveres flere kortere, skriftlige fremlegg til hver gang (på Classfronter).
Eksamen
Semesteroppgave på ca. 4000 ord.
Karakterskalaen A-F benyttes.
Annet
Emnet er obligatorisk på masterprogrammet i kristendomsstudier.