NB! Noen av pensumbidragene i denne pensumlisten er samlet i et kompendium som selges på Gnist Akademika. Oversikt over hvilke artikler det gjelder finnes i kompendiet.
Gulddal, J. og Møller, M. (red.): Hermeneutik. En antologi om forståelse, København 1999. Gyldendal. (290s.).
Brekke, Ø.: Det uomtvistelege. Forholdet mellom teologi og ontologi drøfta med utgangspunkt i Radical Orthodoxy og K.E. Løgstrup, Oslo 2002. Hovedoppgave ved Det teologiske fakultet. s. 6-44 (39 s.).
Forskningsetiske retningslinjer for samfunnsvitenskap, jus og humaniora 26s
Furseth, I. og Everett, E.L.: Hovedoppgaven : hvordan begynne - og fullføre, Oslo 1997. Tano Aschehoug. 159 s.
Neumann, I. B.: Mening, materialitet, makt : en innføring i diskursanalyse, Bergen 2001. Fagbokforlaget. 205 s.
Kjeldstadli, Knut, "Det fengslende ordet. Om "den språklige vendingen" og historiefaget", s. 51-77 i Kjeldstadli, Myhre, Pryser (red.): Valg og vitenskap. Festskrift til Sivert Langholm, 1997. Oslo .
Berger, P. og Luckmann, Th: Den samfunnsskapte virkelighet, 2000 . Bergen . 205s.
Salomonsen, Jone: ”Feminisme, kjønn og tolkning : refleksjon over metodiske og teoretiske problem og program i studiet av feministisk liturgi og ritualiserende kvinner” i: Norsk teologisk tidsskrift, 2003 . Årg. 104, h 2. s. 59-89.
Thorkildsen, D.: ”Nasjon, nasjonalisme og modernisering – noen sentrale problemer og posisjoner innenfor nasjonalismeforskningen” i Ingmar Brohed (red.),: Kyrka och nationalism i Norden : nationalism och skandinavism i de nordiska folkkyrkorna under 1800-talet , 1998 . Lund . s.23-58.
Sandmo, E.: ”Mer og mindre sannhet” : Historisk tidsskrift , 1999 . s. 387-399.
Førland, T.E.: ”Det er ikke sant alt som glimrer : en kritikk av forestillingen om situerte sannheter og moralens primat” : Historisk tidsskrift , 2000 . s. 100-117.
Skjervheim, Hans, ”Eit grunnproblem i pedagogisk filosofi”, i: Dale, Erling Lars (red.), : Pedagogisk filosofi, 1997. Oslo . s. 65-78, 14s.