Bøker
Hiim, H. & Hippe, E. (2009). Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere. 3.utg. (Kap. 8-14; s. 117-210). Oslo: Gyldendal.
Vettenranta, S. & Frantzen (Red) (2012). Mediepedagogikk. Refleksjoner om teori og praksis (Kap. 2, 3, 4, 6 og 7; s. 27-56, s. 59-100, s. 133-156 og s. 189-209). Trondheim: Tapir akademisk forlag
Artikler og kapitler i kompendiet
Arnseth, H. C.(2008). Dataspillet som lærings- og sosialiseringsarena. I S. Østerud, & E.G. Skogseth (Red.), Å være på nett. Kommunikasjon, identitets- og kompetanseutvikling med digitale medier (s. 80-96). Oslo: Gyldendal Akademisk.
De Lange, T.(2010). Technology and Pedagogy: Analysing digital practices in media education (s. 127-157). Doktoravhandling. Oslo: Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo
Elvestad, E.(2010). Trenger vi aviser når vi har Facebook? (s.126-160, 163-172). Kristiansand: IJ-Forlaget
Fauske, H. (2008). Digitale medier og sosialt utsatte barn og unges kompetanseutvikling. I P. Nygren & H. Thuen (Red.), Barn og unges kompetanseutvikling (s.151-161). Oslo: Universitetsforlaget.
Haugseth, J.F.(2013). Sosiale medier i samfunnet (s.45-50, 93-103, 163-171). Oslo: Universitetsforlaget.
Hoem, J. & Schwebs, T. (2008). Se, her er jeg! Selvframstilling på en læringsarena. I S. Østerud & E.G. Skogseth (Red.), Å være på nett. Kommunikasjon, identitets- og kompetanseutvikling med digitale medier (s. 97-112). Oslo: Gyldendal Akademisk.
Hokstad, M. (2007). "Literacy” i nettbaserte læringsmiljøer ". I T.E. Hauge, A. Lund .& J. M. Vestøl (Red.), Undervisning i endring. IKT, aktivitet og design (s.142-158). Oslo: Abstrakt forlag .
Lund, A. (2007). Vurdering som læring: kollektiv (elev)praksis. I T.E. Hauge, A. Lund .& J. M. Vestøl (Red.), Undervisning i endring. IKT, aktivitet og design (s.173-189). Oslo: Abstrakt forlag.
Wold, T. & Hagen, I. (2009). Mediegenerasjonen (s. 66-110, 193-204). Oslo: Samlaget
Artikler tilgjengelige på nett
Buckingham, D. (2010). Do We Really Need Media Education 2.0? Teaching Media in the Age of Participatory Culture (s. 1-15). Hentet fra http://www.academia.edu/679684/Do_we_really_need_media_education_2.0
Helleve, I., Almås, A. G. & Bjørkelo, B. (2013). Social Networking Sites in Education – Governmental Recommendations and Actual Use (s. 191-207). Nordic Journal of Digital Literacy (4). Hentet fra http://www.idunn.no/dk/2013/04/social_networking_sites_in_education_governmental_recomme
Medietilsynet (2014). Mediekompetanse. En systematisk oversikt over studier av
mediekompetanse i befolkningen (s. 1-44). Hentet fra https://www.uio.no/studier/emner/uv/ils/PPU3520D/h16/mediekompetanserapporten_2014%283%29.pdf