LSS4010 – Forskningsmetode
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet er under avvikling. Siste undervisningssemester er høsten 2016. Det tilbys også eksamen høsten 2017.
- Aktuelle metoder i leseforskning: som case-studier, korrelasjonsstudier, diskursanalyse, eksperiment/ kvasieksperiment, longitudinelle studier, verbale protokoller meta-analyse, observasjon og intervjuer.
- Begrepsoperasjonalisering
- Statistikk
- Vitenskapsteori
Hva lærer du?
Kunnskaper:
Etter fullført kurs skal du ha kunnskap om ulike metodiske tilnærminger for å forstå og vurdere forskning av lese- og skriveutvikling, lese- og skriveopplæring og lese- og skrive- vansker. Du skal også ha kunnskap om hvordan ulike metodiske tilnærminger supplerer hverandre, og hvilke konklusjoner man kan trekke på bakgrunn av ulike tilnærminger.
Ferdigheter:
Etter fullført kurs skal du ha ferdighet til å gjennomføre enkle forsknings- og utviklingsarbeid. Du skal også kunne fortolke og formidle resultatet av nasjonale og internasjonale studier med betydning for undervisning i lesing og skriving til sine kolleger (for eksempel PISA- studier).
Profesjonell (generell) kompetanse:
Du skal kunne anerkjenne både verdien og begrensningen av din metodiske kunnskap, og bli motivert til å utdype og søke ny kunnskap på området. Du skal ut fra sin kompetanse kunne bidra til å gjøre kjent nye forskningsresultater i ditt miljø, og bidra til en kritisk diskusjon om hvilke konsekvenser forskningen kan ha for en forbedret lese- og skriveundervisning.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer.
Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist eller enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Det anbefales at emnene fra første år i masterprogrammet i Lesing og skriving i skolen er gjennomført før du begynner på emnet.
Overlappende emner
Emnet overlapper ikke med andre metodeemner.
Undervisning
Undervisningen legges opp som forelesninger og gruppearbeid.
Det er obligatorisk deltagelse i undervisning og grupper. Det kreves minst 80% frammøte.
Undervisningen er lukket og forbeholdt studenter på masterprogrammet Lesing og skriving i skolen.
Eksamen
Eksamensordningen for emnet består av tre deler. Du skal gjennomføre to obligatoriske aktiviteter/arbeidskrav og deretter skriftlig eksamen.
Arbeidskrav 1:
Vurdering av en artikkel. Arbeidet skal utføres i grupper fra 2-4 studenter, som skriver en kortfattet rapport på 3-5 sider over analysen.
Arbeidskrav 2:
Individuell oppgave der du enten –
utvikler en kort prosjektskisse med en metodisk refleksjon
eller
-videreutvikler prosjektskissen fra prosjektseminaret (som er på 3-5 sider) med ca 3 sider.
Omfanget på dette arbeidskravet skal totalt være 5-8 sider (for begge alternativene).
Eksamen: 4 timers skriftlig eksamen
Begge arbeidskravene skal være levert og godkjent før du kan ta eksamen. Du kan få maksimalt ½ A4 side tilbakemelding på hvert arbeidskrav. Hvis
arbeidskravet/ene blir vurdert til ”ikke godkjent” skal du kunne revidere innen gitt frist etter tilbakemelding. Hvis arbeidet/ene ikke blir godkjent etter revidering kan studenten ikke gå opp til eksamen.
Arbeidskravene er gyldige i 4 år inkludert det semesteret de ble godkjent.
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspråk
Du kan besvare eksamenen på norsk, svensk eller dansk. Søknad om annet eksamensspråk sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
En sensor og en faglærer bedømmer eksamen. En faglærer bedømmer arbeidskravene.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Tilrettelagt eksamen
Søknadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.