Beskjeder
Angående levering av prosjektbeskrivelsen for masteroppgaven.
Prosjektbeskrivelsen skal først leveres i classfronter og godkjennes som en del av PED4000. For å få tildelt veileder, må du også levere et eksemplar av prosjektbeskrivelsen sammen med utfylt forsideskjema til studiekonsulent Yngvild Dahl.(du kan sende i posten, levere i resepsjonen eller sende på e-post.)Vi etterstreber å finne veileder i løpet av 4 uker, men i noen tilfeller kan det ta lengre tid. Studentene kontaktes fortløpende på e-post med informasjon om veiledertildelingen.
Torsdag 31. mars flyttes undervisningen i historisk forskningsmetode v/Tveit til AUD3 og undervisningen i statistikk v/Hjardemaal til AUD1.
Det er ikke undervisning i statistikk torsdag 10. mars p.g.a. konferanse.
Mifa-prosjektet inviterer til debatt
torsdag, 17. februar
MANGFOLD I SKOLEN?
Kristendommen er fortsatt sterkt representert i norske skoler og barnehager, blant annet gjennom KRL-faget og den kristne formålsparagrafen i barnehageloven o.l. Hvor blir da av det flerkulturelle Norge?
I panelet: Andreas Føllestad, prof. i filosofi, UiO. Hans Christian Nes, skolekonsulent, Human-Etisk Forbund. Arne Lyngstad, stortingsrepresentant (KrF), kirke-, utdannings- og forskningskomiteen. Karima Solberg, koordinator i KRL-gruppen, Islamsk Råd.
Ordstyrer: Ivar Morken, førsteamanuensis i spesialpedagogikk, UiO.
Dørene åpnes kl. 16.30, og debatten begynner kl. 17 i Kjeller'n, Helga Engs hus, Blindern.
NB: Caféen er åpen for hyggelig samvær etter debatten!
INFORMASJONSMØTE om MASTEROPPGAVEN.
Det blir oppfriskningskurs i bruk av CF onsdag 30.03.05. kl. 12.15-14.00, på rom 241 HE.
Forelesningen i historisk forskningsmetode v/Knut Tveit starter først 17. februar. Undervisningen er 17. og 24. februar og 17. og 31. mars.
20.og 27. januar er forelesningen til Hjardemaal kl. 16.15 - 19.00 flyttet til Aud 1.
Innføring i classfronter enten mandag 31. januar kl. 14.15 - 16.00 eller onsdag 2. februar kl. 16.15 - 18.00 i auditorium 2.
Dersom du trenger mer opplæring vil du kunne melde deg på kurs etter innføringen.