SPED3001 – Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv

Kort om emnet

Emnet tar utgangspunkt i tre sentrale spesialpedagogiske vanskeområder. Det fokuseres på basiskunnskap om vanskene og risiko- og beskyttelsesfaktorer som forståelsesgrunnlag for kartlegging, tiltak og vurdering. Dette legges så til grunn for kritisk refleksjon og drøfting av forskningsbasert kunnskap relatert til det spesialpedagogiske praksisfeltet.

Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv er delt inn i 4 moduler:

• Modul 1: Spesifikke lærevansker knyttet til språk og kognisjon
• Modul 2: Nevroutviklingsforstyrrelser
• Modul 3: Psykososiale vansker
• Modul 4: Kartlegging, tiltak og vurdering

Hva lærer du?

Læringsutbytte

Emnet skal bidra til at studentene tilegner seg kunnskap om og innsikt i spesialpedagogiske forsknings- og anvendelsesområder på individ-, gruppe- og systemnivå.

Kunnskap

Gjennom arbeidet med emnet skal du opparbeide kunnskaper om og innsikt i:

• Risikofaktorer, lærevansker og særskilte behov sett i relasjon til alderstypisk utvikling og læring.

• Hvordan man kan identifisere vansker og tilrettelegge for utvikling og læring i barnehage og skole.

Ferdigheter

Gjennom arbeidet med emnet skal du utvikle begynnende ferdigheter som styrker evnen til å kunne:

• Analysere og kritisk vurdere egen kunnskap og faglige problemstillinger innen fagfeltet.

• Anvende teoretiske kunnskaper på spesialpedagogiske utfordringer i praksisfeltet.

• Gjøre deg kjent med ulike tester og kartleggingsmateriale som er relevante for vanskeområdene.

Generell kompetanse

Du skal kunne:

• Redegjøre for og kritisk diskutere lærevansker og særskilte behov i et individ- og samfunnsperspektiv.

• Planlegge, gjennomføre og reflektere kritisk over spesialpedagogiske tiltak i tråd med etiske krav og retningslinjer.

• Søke ny kunnskap om relevant forskning og dens anvendelse i det spesialpedagogiske praksisfeltet.

Opptak til emnet

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer.

Skikkethetsvurdering

All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding føre til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.

Opptak forutsetter studieplass på bachelorprogrammet i spesialpedagogikk.

Obligatoriske forkunnskaper

• SPED1100 – Introduksjon til spesialpedagogikk
• SPED1200 – Spesialpedagogisk forskningsmetode og forskningsbasert praksis
• SPED1300 – Læring i et livsløpsperspektiv
• SPED2100 – Utvikling i et livsløpsperspektiv
• SPED2200 – Den spesialpedagogiske tiltakskjeden

Overlappende emner

• 45 studiepoeng overlapp med SPED3000 – Lærevansker og særskilte behov i et system- og individperspektiv (nedlagt).
• 45 studiepoeng overlapp med SPED3003 – Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv (påbygningsenhet).

Undervisning

Undervisningen vektlegger studentaktive arbeidsformer, og gjennomføres som forelesninger og seminar.

Emnet har tre obligatoriske komponenter:

• 4 uker praksis høst

• Deltakelse på seminarer høst

• Deltakelse på seminarer vår

Det er obligatorisk oppmøte på seminar og i praksis. På obligatorisk undervisning tillates inntil 30 % per modul (uavhengig av årsak).

Godkjente obligatoriske komponenter er gyldig i 3 år.

Eksamen

Høstsemesteret:

Modul 1: En skoleeksamen (6 timer)

Modul 2: En skoleeksamen (6 timer)

 

Vårsemesteret:

Modul 3: En skoleeksamen (6 timer)

Modul 4: En 3 dagers hjemmeeksamen

 

Hver eksamen teller 25% ved fastsetting av endelig karakter, og alle fire eksamenene må være bestått for å bestå emnet.

 

Deleksamenene er ikke forkunnskapskrav for de påfølgende eksamenene i emnet. Ikke bestått resultat på en deleksamen hindrer ikke studenten i å ta de andre deleksamenene.

Hjelpemidler til eksamen

Ingen hjelpemidler er tillatt på skoleeksamen.

Eksamensspråk

Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen på nytt

Kontinuasjonseksamen

Studenter som ikke består eksamen, kan benytte seg av et nytt eksamensforsøk (kontinuasjons-eksamen). Kontinuasjonseksamen avholdes innen 3 måneder etter ordinær eksamen. Fakultetet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer. Studenter som vil forbedre sin karakter, kan avlegge eksamen neste gang ordinær eksamen avholdes såfremt studenten har flere eksamensforsøk.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging på eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen på nytt
• Fusk/forsøk på fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du på fellessiden om eksamen ved UiO.