Ja nå skal vi se litt på ulike teoretiske tilnærminger og det Tenkte jeg jeg skulle snakke om nå var psykoanalytisk
og psykodynamisk tilnærming. For når vi skal snakke om psykoanalytisk og
psykodynamisk tilnærming innen spesialpedagogisk Rådgivning så tenker at det er viktig å huske på at
det er forskjell på psykoterapi og Rådgivning. Psykoterapi er noe som gis til personer som er syke
Altså det handler om patologi om behandling. mens Rådgivning gis til normale. Så det er mer som en
slags støtte eller assistanse men i virkeligheten så er jo ikke dette så lett å skille. for Hvor går
egentlig skille mellom frisk og syk
eller mellom det normale og det unormale. disse begrepene psykoanalytisk og psykodynamisk de brukes
forskjellig av ulike forfattere noen bruker de om hverandre uten å skille mens andre kan være opptatt
av å beskrive forskjellen mellom begrepene men på ulike måter igjen. Så for eksempel skriver
Forfatterne av denne boken consoling psychology som du har på pensum at psykodynamiske teorier
handler om at vi har en underbevissthet og at underliggende prosesser ofte er ubevisste da men
psykodynamiske teorier trenger ikke være psykoanalytiske. psykoanalytiske teorier handler for
eksempel om utviklingsstadier som alle går gjennom og om våre
primære drivkrefter. men det er jo egentlig også veldig vanlig å bruke disse begrepene om hverandre og det
vil dere nok se at vi gjør i dette emnet her. og disse begrepene viser alltid i den tradisjonen som stammer
fra Freud, for Freud Kjenner du til regner jeg med. Han er altså en veldig Sentral person når vi snakker om
psykodynamisk tradisjon og vi er sterkt påvirket av han i vår del av verden. for eksempel Så har nok de
aller fleste en forestilling, en ganske uproblematisk idé, om at vi har en underbevissthet og denne
tradisjonen har nok preget vår kultur mer enn vi aner. Spesielt denne Ideen om at det hjelper å snakke om
ting hvis man har det vanskelig. denne tradisjonen er jo ganske gammel fra 1880-årene og det er verdt
å Huske
på at den ble til i en tid og en kultur da det var mye fokus på nevroser. for Frued
hadde på en måte et litt negativt menneskesyn. Han mente at mennesker drives av instinkter som seksuelle
drifter og aggresjon og hvis ikke noe kontroller oss så vil vi være rett og slett voldelige
selvopptatte og impulsive uten Samfunnets normer til å holde oss på rett kjøl på en måte. Så vil vi drives mot
vår egen ødeleggelse egentlig mente han. videre mente Freud at vi mennesker har noen
forsvarsmekanismer som skal beskytte oss mot Angst. for eksempel at vi Fortrenger vonde opplevelser
fra barndommen så det å fortrenge opplevelser er en forsvarsmekanisme Det som da
ligger og ulmer i ubevisstheten preger oss uten at vi vet det. og det kan være sunt med sånne
forsvarsmekanismer. isfjellmetaforen er jo vanlig bruke her det som Stikker opp over overflaten
er bare en liten del av Isfjellet og sånn er det altså med oss. følelser og atferd styres av det som
ligger under overflaten som verken vi eller andre kjenner til og vi mennesker har flere
forsvarsmekanismer som for eksempel projekson at vi pålegger andre følelser eller egenskaper
som egentlig er våre egne. Og over reaksjon eller å rasjonalisere noe fornekting utagering det er
eksempler på sånne forsvarsmekanismer som Freud ville forklart at du bruker for å beskytte våre
følelser
Så har du sikkert lest eller hørt om den teorien til Freud om ego, Id og superego. Det er ganske
sentralt i forhold til Rådgivning den Ideen om at vi har et ego. et selv på en måte som
skal balansere der behovene mellom Id og superego. Så Id er den delen av oss som vil oppleve glede
og nytelse. superego det representerer samfunnet med dets normer og regler så det er på en måte
regler som vi må forholde oss til dersom vi skal være deltager i et samfunn og du kan sikkert se for
deg at det er ganske mange situasjoner hvor ID og superego er i konflikt. Ego vårt driver altså hele
tiden å prøver å balansere disse to så man kan
se for seg en djevel og engel på hver skulder som sitter og prøver å overbevise og dette fenomenet
at det hjelper å snakke om det. Dette er jo noe som vi har fra Freud han var en terapeut som mente at
det er veldig viktig å legge til rette for at klienten skulle kunne prate i vei gjerne fritt og uten
for mange oppfordringe.r det var på den måten at man kunne få tilgang til det som lå i
underbevisstheten. Så hvis jeg skal prøve å si noe om elementer fra psykoanalytisk tenkning som vi
kan anvende i Rådgivning, så er det først kjempeviktig at vi skiller mellom terapi og Rådgivning For
det er så mye av dette som er så personlig. Så når vi har rådgivning samtaler så vil det veldig ofte være følelser
hos rådsøkeren
som kan være sterke. men Jobben vår er jo ikke å grave i disse følelsene Jeg vil helst ikke ta ansvar
for å gjenopplive fortrengt angst hos mine rådsøkere for eksempel men så er det likevel
elementer som vi kan ta ibruk. Og det å kunne tenke på det rådsøkeren gjør som for eksempel
forsvarsmekanismer Kan jo være nyttig som når et barn for eksempel unngår en situasjon som ikke
vil gå på skolen så kan det være forsvarsmekanismen en ikke helt selv er klar over en gang også fri assosiasjon
og lek Det er også det som vi har fra psykoanalytisk Tenkning og som kan være veldig
nyttig å bruke i rådgivnings samtaler med barn for eksempel. Så det å la de tegne mens man snakker sammen
eller
brukerrolle lek eller annen form for lek for den saks skyld for å bli trygg på og å skape en allianse.
overføring er et fenomen som brukes mye i psykoanalyse som det kan være greit å vite om. Og det
handler om at rådsøkerens følelser overfor deg da kan smittes av følelsen Han har mot en annen mot for
eksempel en kollega sånn at de følelsene du oppfatter at rådsøker har ovenfor deg som kanskje ikke
gir helt mening eller ikke virker helt begrunnet de kan handle om dette fenomenet her. men rådgiver kan
også drive med dette og da kaller vi det for motoverføring så det er altså Det rådsøkeren gjør med
som rådgivere som kan bringe oss ut av en profesjonell posisjon. Mere alminnelige former for motoverføring
kan jo være at rådgiver gruer seg til rådgivningssamtale for eksempel eller og at rådgiver er
uvanlig mye opptatt av den han rådgir eller blir veldig såret av rådsøkers kritikk. Det kan være en
lærer som ikke liker Eleven sin for eksempel men så føler læreren at det er eleven som ikke liker
henne. eller at du som rådsøker ikke liker læreren fordi læreren ikke liker Eleven det også et
eksempel. men i de litt med nyere psykodynamiske retningen så kan man se at relasjoner og det sosiale
blir løftet mer hos Freud så kan det se ut som om mennesker står litt alene Egentlig så dermed har man
også denne retningen med på en måte mer forståelse for at relasjonen med rådgiveren har noe å si
Også kan det være et nyttig verktøy å påpeke selvmotsigelser gjennom refleksjon eller utprøving
det kan være bedre enn å for eksempel konfrontere direkte for eksempel kan man si at nå skal du
høre hvordan jeg tolker det, det du sier så for å oppsummere da så selv om vi ikke driver med terapi
så er det jo mange ideer fra psykoanalytisk tenkning som preger hvordan vi driver spesialpedagogisk
Rådgivning og det er egentlig ganske mye Vi tar for gitt i dag som handler om hvordan vår psyke
fungerer for eksempel dette her er altså teorier fra denne tradisjonen