Tid: 12. oktober 2023, kl. 12
Sted: HH 038
Tilstede: Lars Erik Kjekshus, Bergit Lien Kittelsaa, Hanne Krogvold Eriksen, Tarjai Storvik, Vegard Gamme Svello, Emil Andrey, Joon Anders Fallet, William Wiik, Håkon Djupedal, Vilde Holmberg Dalen Aas og Veronica Røed Lindholm (referent)
OLA4001
- Studentene rapporterer om misnøye med endring av eksamensform fra hjemmeeksamen til skoleeksamen i OLA4001.
- Undervisningen av emnet er ikke tråd med endring av eksamensform i OLA4001
- Det er høy terskel for å delta i seminarene, og studentene føler de må være veldig forberedt for å møte opp.
- Noen av forelesningene fordrer at man har studert sosiologi tidligere og er vanskeligere enn andre.
- Studentene ønsker mer praktiske eksempler.
SOS4200
- Misfornøyde med endring av eksamensform til skoleeksamen
- Studentene gir tilbakemelding på at undervisningen må være mer tilknyttet til eksamensformen
- Studentene foreslår semesteroppgave som et bedre alternativ til eksamensform slik det var før.
- Begrepet i den ene eksamensoppgaven ble ikke brukt i undervisningen og det var derfor få som valgte den oppgaven.
SVPRO4000
- Studentene synes mandagsforelesninger er for lange
- Studentene etterspør et større fokus på med hva som er vanskelig, burde tvinge gruppene litt til å si hva som er problemer (dette er et problem når det er mange grupper, problemet løser seg når det er kun to prosjektgrupper) Forslag: mulig å skrive noe på forhånd som tas opp i seminarene uten at det behøver å komme frem hvem som har lagt inn problemet.
Fordypninger:
Teknologi og kunnskapsledelse:
- Navnet på fordypningen er ikke riktig og representativt
- Ønske om andre emner inn i fordypningen
- Nytt navn kanskje færre som søker den
Kommunikasjon og innflytelse
- Strategisk kommunikasjonsemne som går 2023 er litt for sosiologisk
Politikk og organisasjonsutforming
- En fordypning som er mer arbeidskrevende enn de andre fordypningene
Arbeidsliv og forhandlinger
- Studentene er fornøyde med fordypningen
Metode
Kvalitativ:
- Mer metode forelesninger i starten og mer fokus på metode i seminaret
- Ønsker eksempler på oppgaver og hvilken karakter de har fått
- Foreslninger om diskurs er litt svevende
- Emnet er littlite konkret, mest teori lite eksempler og veldig likt til kvalitativt på bachelor nivå
Kvantitativt:
- Ønskelig med færre oppgaver, dette har blitt endret fra forrige gang emnet gikk
- Bedre om det kunne fokuseres mer på kjernen på hva de skal lære, og ikke forelese om ting de ikke skal lære og gjøre.
- Seminar – folk henger igjen og får ikke hjelp til koding i seminar/forelesning. Kodekafe er satt opp til å få hjelp med koding.
Frie emner:
- Få emner og flere emner som ikke går lenger
- Ønskelig med flere emner på våren
Diverse tilbakemeldinger:
- Mye bra
- Ønske om at pensum legges inn etter forelesningsfordeling i Leganto
Oppfølgingsoppgaver for programledelsen:
- Etter gjennomførte periodisk programevaluering vil man ta et nytt blikk på emnesidene og ser på mulige forbedringsområder
- Se på muligheten for mer ledelsesfag i OLA