Hvorfor valgte du dette universitetet?
Jeg valgte å studere her fordi jeg visste at deres Midtøsten-studier var veldig bra, og fordi dette er noe jeg er veldig interessert i.
Hvilket fagfelt tok du emner innenfor?
Midtøstenstudier, African Studies, sosialantropologi, kommunikasjon.
Hvilke emner tok du?
I Veiling in the Muslim World hadde jeg 2 skoleeksamener uten hjelpemidler, tre tester vi gjennomførte på skolen uten hjelpemidler og en muntlig fremføring. I Intro to Jewish Studies måtte jeg lede en diskusjonsgruppe og skrive 3 essays. I History of Israel måtte vi levere et sammendrag av notater annenhver fredag, vi måtte svare på reading-quiz i hver forelesning og vi hadde et short-paper og en hjemmeeksamen. I Race/Gender/Surveillance hadde jeg 5 innleveringer over 3 måneder, og vi hadde gruppearbeid. I Non-Verbal communication hadde vi 5 innleveringer og 3 eksamener (som var multiple choice).
Hvordan opplevde du arbeidsmengden med studier dette semesteret?
Ja, jeg brukte veldig mye tid på studiene. Men jeg synes lesningen var mer interessant på University of Texas enn det der hjemme.
Hva var det beste med utvekslingsoppholdet?
Det var helt supert å være på utveksling. Faglig var det ekstremt bra og jeg føler jeg har lært enormt mye. Sosialt sett har det også vært helt supert. Jeg har bodd i et co-op med 120 andre mennesker, der halvparten var utvekslingsstudenter og det var helt topp. Professorene er utrolig hjelpsomme, de ønsker at vi skal komme til deres office-hours, og anbefaler oss å gjøre det. En spesiell fordel ved å studere i USA er nok hvor spesialiserte emnene du kan ta der.
Hvordan hadde du det økonomisk under utvekslingsoppholdet?
Jeg hadde spart opp en del midler før jeg dro til USA, og hadde ikke klart meg her uten å ha gjort det. Støtten fra Lånekassen er ikke tilstrekkelig, og jeg forstår ikke hvorfor man ikke får ekstra støtte til å studere i et land hvor det er så dyrt. Bolig var også kjempedyrt. I mnd så betalte jeg ca. 9000 NOK.
Vil du anbefale andre studenter å velge dette universitetet?
Ja.
