Møte nr 4

Tid og sted: 14. juni 2022 13:00 – 16:00, LSH: Møterom 3

Innkalt til møtet

Ordinære medlemmer

Bjørn Stensaker, viserektor og leder
Nina Hoel, studiedekan TF
Marianne Jenum Hotvedt, studiedekan JF
Elin Olaug Rosvold, studiedekan MED
Gunn Enli, studiedekan HF
Knut Martin Mørken, visedekan MN
Hans Jacob Rønold, studiedekan OD
Trine Waaktaar, prodekan SV
Melanie Kirmess, prodekan UV
Tone Dyrdahl Solbrekke, konst. leder LINK
Eystein Gullbekk, universitetsbibliotekar UB
Oline Sæther, SP
Jørgen Hammer Skogan, SP
Victoria Ovedie Chruickshank Langø, SP

Ledelse og sekretariat

Bjørn Stensaker, viserektor
Hanna Ekeli, avdelingsdirektør
Kirsti Margrethe Mortensen, seniorrådgiver

Varamedlemmer

Studentparlamentet:
- 1. vara Jens Kristian Øvstebø
- 2. vara Karl Henrik Storhaug Reinås
- 3. vara Meliha Uygun

Andre

Ragnhild Hennum, dekan JF

Saksliste

1. Godkjenning av innkalling og referat

2. Revisjon av sensurprosessen

Presentasjon i møtet ved revisjonsdirektør Jørgen Bock.

Vedlegg

Notat (pdf)

3. Kvalitetssystem og kvalitetsarbeid 2022/2023

Innledning i møtet ved viserektor Bjørn Stensaker om viktige prioriteringer for studieåret 2022/23:

a. Vurderingsformer

Under temaet utdanningskvalitet snakker vi mye om innsatsfaktorene knyttet til undervisning og veiledning, men undervurderer vi eksamenens rolle i å styre hvordan studentene arbeider? Under koronapandemien ble vi tvunget til å endre eksamensformer på kort tid. Hva tar vi med oss av erfaringer, med tanke på videre utvikling av vurderingsformene?

Det lovfestede kravet om to sensorer på eksamen er foreløpig satt på vent, men har stor tilslutning på Stortinget og kan likevel bli innført i forbindelse med den helhetlige gjennomgangen av UH-loven i 2023. UiO har argumentert med at denne løsningen vil binde opp store ressurser til eksamen, og at den vil hindre oss i eksperimentering med nye vurderingsformer.

UiO har høye ambisjoner for at studentene våre skal delta aktivt i utforskende og nyskapende læring Hvordan bør vi arbeide med temaet vurderingsformer fremover? Hvilke prioriteringer ønsker vi å gjøre?

Innledning til diskusjon ved professor Anders Malthe-Sørenssen.

b. Utdanningenes arbeidslivsrelevans og studentenes bevissthet om egen kompetanse

UiO har i 30 år hatt et nært samarbeid med SiO om Karrieresenteret, med en egen samarbeidsavtale, og et øremerket tilskudd til karrieretjenester. SiO har igangsatt en prosess med å vurdere hvilken plass karrieretjenester skal ha i fremtiden innenfor SiOs velferdstilbud. Ved UiO er karrieretjenester knyttet til målet i Strategi2030 om å øke utdanningenes forskningsnærhet og arbeidslivsrelevans og studentenes bevissthet om egen kompetanse. Det er behov for å avklare hvilke støttefunksjoner fakultetene trenger i dette arbeidet fremover.

Vedlegg

Notat (pdf)
Se også sak 3 i møte 4/21

c. Emneevaluering

Emneevaluering er et viktig element i UiOs kvalitetssystem og er også et verktøy for å være i dialog med studentene om undervisningskvaliteten. Emneevaluering kan gjøres på mange ulike måter og nye verktøy gir nye muligheter. Hvordan skal UiO arbeide med emneevaluering fremover? Hvilke prioriteringer ønsker vi å gjøre?

UiO er i ferd med å ta i bruk "Course Evaluations & Surveys" (CES) fra Watermark, en ny sektorløsning fra UNIT for digital emneevaluering. Målsetningen med CES er å gjennomføre evalueringer på en brukervennlig, enkel og effektiv måte. Systemet kan benyttes som en integrert del av Canvas, men også kan benyttes uten tilknytning til Canvas. CES kan tas i bruk «som det er» eller kobles til innovasjon i evalueringsarbeidet. Planen er at UiO piloterer systemet i 2022.

Viserektor Bjørn Stensaker innleder. Prosjektleder Jan Arild Dolonen deler erfaringer
fra piloteringen av CES så langt og fremmer forslag til videre pilotering og forvaltningsmodell. Malcolm Langford og Morten Slind Olsen deler erfaringer fra deres arbeid med emneevaluering og bruken av CES ved Det juridiske fakultet.